1년분량 만5세 발달평가 및 1,2학기 총평

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1년분량 만5세 발달평가 및 1,2학기 총평에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1년분량 만5세 발달평가 및 1,2학기 총평

- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평

- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평

본문내용

다양한 색을 사용하여 색채감이 좋으며 자신의 생각을 섬세하게 표현하여 완성도가 높은 작품을 만든다.
자연탐구
주변사물과 자연 세계에 대해 지속적으로 관심을 갖고 궁금해 한다. 다양한 상황을 통해 수와 수량의 관계를 알고 이해한다. 조작할 수 있는 구체물로 10까지의 수에 대한 덧셈과 뺄셈을 할 수 있다.
2학기 총평
한글을 읽고 쓰는 것이 능숙하며 자신의 생각이나 느낌을 글로 표현할 수 있다. 친구들 사이에서 재치있게 분위기를 이끄는 리더십이 있어 주변 친구들을 즐겁고 재미있게 해준다. 친구들 앞에서 나서는 것에 대해 매우 많은 관심과 흥미가 있어 반장선거, 발표 활동에 적극적으로 참여하며 성취감을 느낀다. 1년동안 긍정적인 지원과 협조해주심에 감사드리며, 초등학교에 진학하여 씩씩하고 즐겁게 지낼 OO를 응원한다.
OOO 2학기 발달기록평가
반 명
OOO반
연령
만5세
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 내 용
기본생활
편식이 심하지는 않지만 우유나 치즈를 먹지 않으려고 한다.
신체운동
눈과 손을 협응하여 소근육을 조절하며 스스로 놀잇감을 선택하여 안전하게 사용하는 방법을 알고 사용하며 본인이 하고 싶은 행동을 연습하는 모습을 보이고 본인의 흥미에 따라 신체를 조절하여 물건을 움직일 수 있다.
의사소통
OO는 우주의 행성 이름을 알고 언어로 말하는 모습이다. 끝말잇기에 흥미를 가지고 스스로 끝 말로 시작하는 단어를 생각해서 스스로 쓸 수 있는 모습이었다. 아직 받침이 있는 글자는 스스로 쓰지 못하여서 교사에게 물어보며 쓰는 모습을 보였다.
사회관계
친구의 생일을 맞은 것을 축하하면서 축하한다고 언어적으로 표현하고, 친구의 생일 선물을 그림과 만들기로 표현해서 선물하는 모습으로 또래관계 증진이 잘 형성되는 모습이었다.
예술경험
물감을 이용해서 가을 하늘을 표현하고, 네임펜으로 다양한 가을 하늘에서 볼 수 있는 곤충을 세밀하게 표현하는 모습이었다.
자연탐구
멀리, 가까이, 왼쪽, 오른쪽, 앞, 뒤 등 공간관계를 알아보는 경험이 필요하다. 패턴 만들기 활동에서 스스로 단순한 규칙성을 만들 수 있다. 그리고 돌, 물, 흙 등 자연물의 특성과 변화에 관심을 보이며 즐겁게 탐색한다.
2학기 총평
음식에 대한 호불호가 강하여 편식하는 모습을 종종 보여, 음식을 골고루 먹는 습관을 갖는 모습이 요구된다. 그리고“선생님 저 할 수 있어요, 잘했죠?”라는 말을 자주 하며 긍정적인 자아존감이 형성되고 있어 많은 칭찬과 격려를 부탁드린다.
OOO 2학기 발달기록평가
반 명
OOO반
연령
만5세
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 내 용
기본생활
우리 주변을 깨끗이 해야 하는 이유를 알고 있다. 안전하고 건강한 생활을 하기 위해 해야 할 일을 알고 주변을 청결하게 하려는 태도를 갖고 있다.
신체운동
걷기, 달리기, 뛰기의 기본 동작을 이용하여 발뒤꿈치로 걷기, 방향
바꾸어 뛰기, 달려와 멀리 뛰기 등 다양한 동작을 할 수 있다 여러 가지 자세에서 안전하게 몸의 균형을 유지할 수 있다.
의사소통
OO반에서 했던 다양한 놀이와 활동을 회상하면서 자신의 생각을 다양한 단어로 문장으로 말할 수 있었다. 또한 스스로 받침이 없는 간단한 글자는 쓸 수 있는 모습을 볼 수 있었다.
사회관계
다른 사람에게 관심이 많고 교사와 친구들의 인정과 칭찬, 타인을 웃겨주는 것을 좋아하나 간혹 과한 언어와 행동을 할 때가 있어 적절한 단어를 사용하고 행동을 조절 할 수 있도록 지도가 필요하다.
예술경험
미술에 관심이 많은 편이여서 미술 활동을 평소에도 자주 즐기는 편이다. 새로운 미술 활동 재료에도 역시나 관심을 가지고 미술 재료도 스스로 탐색하여 미술 활동을 즐겨 볼 수 있었다.여러 가지 도구를 이용하여 관찰하고 탐구할 수 있다.
자연탐구
우리나라 문화재와 지도 모양에 흥미를 가지고 퍼즐을 맞추는 모습이었다. 전체와 부분의 관계를 이해하면서 20개 정도의 퍼즐을 맞출 수 있는 모습이었다.
2학기 총평
먼저 친구들에게 다가가 친밀감을 표현하며 사이좋게 놀이하며, 친구의 소중함을 알고 바람직한 관계를 유지한다. 정적인 활동보다는 동적인 활동을 좋아하는 활동적인 OO가 규칙과 질서를 잘 지킨다면, 더욱 멋지고 바르게 성장할 수 있을 거라 생각된다. 좋은 점을 먼저 칭찬해주시고 부족한 점은 잘 할 수 있도록 지원해주시어 바람직한 방향으로 발전한 OO의 초등학생이 된 모습을 기대해본다.
OOO 2학기 발달기록평가
반 명
OOO반
연령
만5세
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 내 용
기본생활
OO는 평소 정리정돈이나 자신의 신체를 청결히 하는 방법에 대해 잘 알고 실천할 수 있는 편이나 자세한 순서는 잘 알지 못하였고 이번 활동을 통해 인지할 수 있게 되었다.
신체운동
OO는 신체조절 능력이 뛰어나고 승부욕이 강하여 무조건 이기고 싶어하는 경향이 강하다.
의사소통
OO는 스스로 글씨를 읽고 해석할 수 있기에 활동지에 있는 예문을 잘 읽고 이해하여 풀이를 잘 해 보는 모습을 보였다. 모든 언어적인 활동에 늘 어려워 하지 않고 다른 또래들에 비해 우수한 모습을 나타내었다.
사회관계
감정의 긍정적 표현방식과 부정적 표현방식을 알고 자신의 감정을
긍정적으로 조절하여 표현해보려 노력한다. 먼저 친구들에게 다가가 친밀감을 표현하며 사이좋게 놀이한다.
예술경험
OO는 크리스마스 캐롤에 관심을 가지고 노래를 즐겨 부르는 모습을 보였다. 특히 동작 활동에 흥미를 보이면서 신체를 움직이며 동작 활동을 활발하게 하는 모습이었다.
자연탐구
OO는 세계 여러 나라 음식에 대해 관심을 가지고, 그래프 활동을 하는 모습이었다. 그래프를 보면서 제일 많이 좋아하는 음식이 파스타임을 알고 그래프를 이해하는 모습이었다.
2학기 총평
친구와 갈등 상황 시 종종 부정적으로 표현했던 OO는 점차 친구의 관점에서 생각하고, 감정을 적절하게 조절하고 표현하는 긍정적인 변화가 있었다. 앞으로도 친구의 감정을 이해하고 적절하게 표현할 수 있도록 관심을 가져주신다면 즐거운 학교 생활에 도움이 되리라 생각된다. 그리고 글씨쓰기에 관심이 많아진 OO에게 관련 경험이 제공된다면 더 큰 성장을 이룰 수 있을 거라 생각된다.

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