만4세 1년 평가제 발달평가 및 1,2학기총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

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만4세 1년 평가제 발달평가 및 1,2학기총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만4세 1년 평가제 발달평가 및 1,2학기총평 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)

- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평

- 기본생활
- 신체운동
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 2학기 총평

본문내용

궁금한 점을 알아보는 탐구과정에 관심을 가지고 참여한다. 생활주변에서 반복되는 규칙성을 알아볼수 있으며 생명체를 소중히 여기는 마음이 필요하다.
2학기 총평
편식이 있는 편이나 먹기 싫은 음식도 한 번씩 먹어보려 노력하며 스스로 먹으려고 노력하는 모습이다. 문제 상황에 부딪혔을 때 집중력과 끈기가 좀 더 요구된다. 좋은 점을 먼저 칭찬해주시고 부족한 점은 잘 할 수 있도록 지원해주시어 바람직한 방향으로 발전한 OO의 모습을 기대해본다. 교사나 친구에게 먼저 다가가서 자신의 감정을 이야기로 표현하는 모습이 무척 바람직하다.“선생님, 저 할 수 있어요. 잘하죠?”라는 말을 자주 하며 긍정적인 자존감이 형성되고 있으니 많은 칭찬과 격려를 부탁드린다.
OOO 2학기 발달기록평가
반 명
OOO반
연령
만4세
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 내 용
기본생활
OO는 겨울 날씨에 맞게 옷을 입었다. 스스로 외투를 입으려고 했으나 입어지지 않아교사에게 도움을 청하는 모습이 보였다. 외투 입는 방법에 대해 알려주자 교사의 도움을 받고 입을 수 있었다.
신체운동
여러 감각기관을 협응해서 활용하고, 제자리에서 몸을 다양하게 움직일 수 있다. 그리고 여러 가지 기구를 이용한 신체 활동에 참여하며, 음식을 소중히 여기고 식사 예절을 지키는 모습이었다.
의사소통
OO는 이전보다 언어적인 활동에 많은 관심을 보이고 말하는 것에 잘 이해하는 모습을 보였다. 암호풀이 활동에도 어려워 하지 않고 쉽게 풀어 나가는 모습을 보였다.
사회관계
현장학습을 가는 도중 차안에서 노래를 부르며 무척 즐거워 하는 모습을 보였지만 여러사람이 타고 있는 버스 안에서는 작은 소리로 이야기하거나 작게 노래를 부를수 있도록 지도하였다
예술경험
OO는 자신의 생각을 그림으로 표현할 수 있으며 그림 그리기 활동에 흥미를 보이며 참여하며 그림과 구체물을 연계하여 생각하고 그림으로 표현하는 모습을 보인다.
자연탐구
주변 사물과 자연세계에 대해 지속적으로 호기심을 가진다. 일상생활의 문제를 해결하는 과정에서 탐색, 관찰 등의 방법을 활용해본다. 그리고 반복되는 규칙성을 인식하고 모방할수 있다.
2학기 총평
언제나 반듯하고 의젓한 모습의 OO는 어른에게 예의를 지켜 바르게 인사할 수 있다. 또한, 블록으로 상상하여 만들기를 즐겨 하는데 자신이 만든 놀잇감을 친구들과 교사에게 보여주며 친밀감을 표현하는 모습이 무척 귀엽다. 친구의 소중함을 알고 있는 OO는 친구들에게 자신의 감정을 친밀하게 표현한다. 교사가 하는 이야기를 잘 이해하며 궁금한 것에 대해 자주 질문을 한다.
OOO 2학기 발달기록평가
반 명
OOO반
연령
만4세
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 내 용
기본생활
도구를 사용하여 스스로 차분하게 밥을 먹는편이며 밥과 국은 숟가락과 반찬은 포크로 먹는 모습을 보니 올바르게 도구를 사용하여 먹을 수 있다.
신체운동
도구를 가지고 신체 여러 부분을 협응하여 유연하게 움직이는 것을 어려워하며 자신의 신체를 움직이려고 시도는 하나 조절하는 능력에 대한 연습이 요구된다.
의사소통
상대방의 이야기를 듣고 관련해서 말할 수 있으며 주제와 관련된 경험, 느낌, 생각 등을 자유롭게 이야기하며 내가 좋아하는 날씨와 계절의 변화를 연관 지어 생각할 수 있다.
사회관계
동생들과 함께 협력하고 양보하는 모습을 보이면서 놀이하는 모습을 볼 수 있었다. 자신의 감정을 알고 표현할 수 있으며, 자신이 할 수 있는 일을 알고 스스로 할 수 있다. 그림으로 표현하여 그림 그리기를 즐겨 하며 그림을 그려 친구에게 나눠 주기를 좋아하고 친구들과 함께 그림 그리기를 좋아한다.
예술경험
OO는 우주 태양계를 만드는 미술 활동에 자발적, 즐겁게 참여하는 모습이었다. 행성의 이름을 알고 아름다움을 느끼고 찾아보면서 자신의 작품에 자부심을 갖고 감상할 수 있었다.
자연탐구
OO는 곤충들에 관심이 많고 탐구하고 관찰하기를 좋아하며 생명의 소중함을 안다.
2학기 총평
감정이 풍부하고 창의적인 OO는, 섬세한 표현력을 가진 아이이다,
자기세계가 있어, 친구들과 때론 교사도 OO에게 호기심이 생긴다.
그리고 OO는 친구들을 좋아하며 친구와 함께 협동하며 놀이하는 것을 즐기며 친구들에게 먼저 다가가 친밀감을 표현하며 사이좋게 놀이한다.
OOO 2학기 발달기록평가
반 명
OOO반
연령
만4세
아동명
OOO
관 찰 자
OOO
영 역
발 달 내 용
기본생활
상비약들에 대해 OO가 어떻게 사용해야하는지 어느정도 이해하고 대답하는 모습을 보이며 약은 반드시 어른이 주는 약만 먹어야 하는것에 대해서 OO에게 다시 한번 주의사항을 알려주었다.
신체운동
평균대 위에서 중심을 잃자 걸음을 멈추고, 자세를 낮추는 등 넘어지지 않으려고 안정된 자세를 취하는 모습을 볼 수 있다. 선생님이 도움을 주려 하지만 스스로 신체활동을 하려는 모습을 보인다.
의사소통
OO는 책을 찾아보는 횟수가 많으며 책을 통해 새로운 지식을 알아가는 것을 좋아한다. 그리고 알고 있는 것을 알맞은 문장으로 친구에게 그대로 전달할 수 있다.
사회관계
다른 사람의 신체적, 사회적, 문화적 차이를 존중하며 협력, 배려, 양보 등의 친사회적인 행동과 언어를 많이 사용하는 모습이다. 또한 OO는 친구와 협동해서 놀이하고, 갈등을 긍정적인 방법으로 해결하는 모습을 많이 보였다.
예술경험
눈에 관련된 동요에 관심을 가지고 노래를 즐겨부르고, 눈송이 머리띠를 하고 하늘에서 내리는 눈의 움직임을 손과 몸을 이용해서 표현하며 동작 활동을 하는 모습을 볼 수 있었다.
자연탐구
자연의 변화를 알고 동물에 관심이 많아 다양한 동물의 이름을 잘 알고 이야기 할 수 있다. 그리고 평상시에도 포도를 좋아하지 않아서 잘 먹지 않았으며 포도밭에 와서도 먹지 않고 친구들이 먹는 것을 지켜보기만 한다.
2학기 총평
명랑하고 활동적인 OO는, 새로운 놀이와 활동에 관심이 많고 적극적으로 참여하는 아이이다. 그리고 지난학기에 비해 점차 자신의 활동에 자신감을 가지고 적극적으로 활동하는 OO에게, 좋은 점을 먼저 칭찬해주시고 부족한 점은 잘 할 수 있도록 지원해주신다면 내년에는 더욱 바람직한 방향으로 발전할 것이라 기대해본다.

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