만4세 일상생활,놀이활동 2학기 관찰일지 5명

소개글

만4세 일상생활,놀이활동 2학기 관찰일지 5명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만4세 일상생활,놀이활동 2학기 관찰일지 5명

(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동

본문내용

있는 모습이다.
놀이활동
친구들과 같이 가족 그림을 그리고 물감으로 색칠하면서 “ 난 큰아빠도 그릴 거야” 하고 “할머니도 있어” 하고 가족구성원을 이야기 하면서 한명씩 알려주면서 그림을 그리는 모습이 관찰되기도 하였으며 교사가 같이 상호작용하면서 도와주었다 “우리집 ”노래에 맞춰서 몸을 흔들고 미소를 보이면서 활발하게 활동을 하는 모습도 관찰되어 격려지도하고 상호작용하였다.
놀이활동
과학영역에서 교사와 함께 오늘 활동에 대해 알아보는 시간을 가진다. 활동방법에 따라 바람으로 달리는 자동차를 만든다. 자동차 활동이 끝난 후 교사에게 “선생님 이거 OO이 줘야겠어요. OO이가 좋아할 것 같아요”라고 교사에게 이야기한다.
일상생활
OO가 지역사회연계로 꽃집 방문을 하기 위하여 바깥으로 나가자 어린이집 주변을 탐색하며 “선생님. 여기로 가면 우리 집이 있어요”라고 이야기 하였고, 간판을 보면서 “선생님. 저 여기도 가봤고, 여기도 가봤어요”라며 동네에서 가보았던 가게들의 이름도 이야기 하였다. OO가 친구들과 함께 꽃집을 가면서 주변에 있는 가게들에 대해 이야기 하여 주었고, 또 가고 싶다고 표현하기도 하였다.
놀이활동
OO는 식물을 보고 관심을 보이며 관찰하고 탐색할 수 있으며 나무를 기르는 방법 중 물주기를 알고 있으며 흙을 누르는 것으로 보아 소근육을 자유롭게 이용할 수 있는 모습이다.
놀이활동
소나무 가까이 가서 솔잎을 따서 냄새를 맡는다. 아무런 냄새가 없다고 말을 한다. 교사가 솔잎을 돌로 찧어보면 어떨까?라고 하자 주변에서 작은 돌을 찾아 찧어본다. 그리고 냄새를 맡고‘냄새나요’라고 말을 한다.

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