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살리고 감정을 다채롭게 활용하는 활동들이 많이 필요합니다. 우리나라도 이러한 변화에 발맞추어 학생들이 공부를 평가의 도구로 여기게 만드는 순위 매기기를 위한 수업과 시험에서 벗어나서, 인간 개개인의 강점을 살리고 기계가 대체할 수 없는 창의적이고 감정적인 것을 개발시킬 수 있는 학생들이 흥미를 가질 수 있는 교육으로 하루빨리 변화되기를 기대합니다.
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