목차
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
- 놀이활동
- 놀이활동
- 일상생활
- 놀이활동
- 놀이활동
본문내용
하고 OO를 쳐다보며 기다리자 OO “땡!” 하고 다음 부분을 부른다. 교사가 “코!”하자 또 OO “땡!” 하고 교사가 “입!”하자 OO “딩동댕~”한다. 교사가 박수치자 웃는다. 눈코입이 없는 엄마 얼굴 그림을 보여주며 “눈 그릴까?” 하고 크레파스를 주자 중간 크기의 동그라미를 눈 위치에 2개 그린다.
일상생활
블록으로 수영장을 구성하던 OO는 친구에게 “나 이거 써도 돼?”라고 물어본다. 친구가 “응 써도돼.”라고 말하자 “고마워.”라고 말하며 블록을 자신의 수영장 위에 올려 놓는다. 조금 놀던 OO는 “나 이제 이거 안할래.”라고 말하며 다시 돌려준다.
놀이활동
OO가 여름용품 그림을 탐색한 뒤 자신이 좋아하는 색의 실을 들고 그림에 붙인다. 완성한 여름용품 그림을 들고 “꼬불꼬불 모양도 있어요”라고 말하며 모양에 대해 이야기를 한다.
놀이활동
OO는 교사의 ‘무슨 놀이할까요?’라고 묻자 책이 있는 교구장으로 걸어가 다리를 앞으로 펴고 앉아 책을 골라 교사를 향해 가져온다. 책을 오른손에 쥐고 교사를 향해 ‘이거’라고 말하고 ‘책 읽어줄까요?’라고 답하자 ‘응 책 읽어!’라고 말하며 교사 앞에 앉아 고개를 위로 들고 교사의 눈을 맞춘다. ‘별이다’라는 말을 듣고 ‘여기! 여기! 별 있어!’‘이거 별이야’라고 동화 장면에 손으로 가리키며 말한다. OO는 옆에 영아가 ‘반짝반짝 작은 별’하며 손을 움직이자 ‘OO도 별!’하며 손을 흔들며 다리를 구부렸다가 펴기를 시도하며 몸을 움직여 표현하고 소리 내어 웃는다. 교사가 ‘별은 반짝이지?’라고 말해주자 손을 좌우로 흔들며 ‘별이에요.’라고 말하였다.
일상생활
블록으로 수영장을 구성하던 OO는 친구에게 “나 이거 써도 돼?”라고 물어본다. 친구가 “응 써도돼.”라고 말하자 “고마워.”라고 말하며 블록을 자신의 수영장 위에 올려 놓는다. 조금 놀던 OO는 “나 이제 이거 안할래.”라고 말하며 다시 돌려준다.
놀이활동
OO가 여름용품 그림을 탐색한 뒤 자신이 좋아하는 색의 실을 들고 그림에 붙인다. 완성한 여름용품 그림을 들고 “꼬불꼬불 모양도 있어요”라고 말하며 모양에 대해 이야기를 한다.
놀이활동
OO는 교사의 ‘무슨 놀이할까요?’라고 묻자 책이 있는 교구장으로 걸어가 다리를 앞으로 펴고 앉아 책을 골라 교사를 향해 가져온다. 책을 오른손에 쥐고 교사를 향해 ‘이거’라고 말하고 ‘책 읽어줄까요?’라고 답하자 ‘응 책 읽어!’라고 말하며 교사 앞에 앉아 고개를 위로 들고 교사의 눈을 맞춘다. ‘별이다’라는 말을 듣고 ‘여기! 여기! 별 있어!’‘이거 별이야’라고 동화 장면에 손으로 가리키며 말한다. OO는 옆에 영아가 ‘반짝반짝 작은 별’하며 손을 움직이자 ‘OO도 별!’하며 손을 흔들며 다리를 구부렸다가 펴기를 시도하며 몸을 움직여 표현하고 소리 내어 웃는다. 교사가 ‘별은 반짝이지?’라고 말해주자 손을 좌우로 흔들며 ‘별이에요.’라고 말하였다.
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