만 1세 발달평가 13명 1학기

소개글

만 1세 발달평가 13명 1학기에 대한 보고서 자료입니다.

목차

만 1세 발달평가 13명 1학기

본문내용

고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다.
1학기 영아 발달평가
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
관련영역
관찰내용
기본생활
식사도구를 잘 사용하며 즐겁게 식사하고 몇가지 음식을 편식하고 있지만 스스로 먹어보기를 시도합니다. 배변을 한 후 표현하고 있으며 잠들기 전 시간이 길지만 충분한 수면으로 편안하게 잠을 자고 기분 좋게 일어납니다. 놀잇감 사용시 안전하게 사용하고 위험하다고 알려주면 주의하여 행동합니다. 바닥이나 친구의 얼굴에 침을 뱉는 행동을 보입니다.
신체건강 운동
주요 신체부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능하며 다만 뛰다가 혼자서 넘어지는 경우가 많다. 신체 활동시 또래들과 함께 움직이고 활동에도 적극적으로 참여한다. 위험한 행동이 보일시 위험 하다고 알려 주면 주의하는 모습도 보이며 눈과 손을 협응하는 소근육 활동도 적극적이고 즐겁게 참여한다.
의사소통
다른 사람들의 말을 모방하여 생활 속에서 사용하기도하고 의사 표현이 가능합니다. 비속어(아이 씨 , 짜증나, 오마이 갓토) 부적절한 말들을 모방해 사용하기도 합니다. 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 바라보며 상대방의 생각을 묻는 “이거 멋지지 않아요? 예쁘지 않아요?” 등의 말을 하기도 합니다. 지난학기 보다 더 많은 언어로 긴 문장 표현까지 가능합니다.
사회관계
나의 욕구와 감정을 나타내고 양육자에게 적극적으로 관심과 욕구를 표현합니다, 또래의 모습과 행동을 모방하여 놀이활동 할 수 있습니다. 친숙한 사람들에게 애정을 표현하고 친숙한 물건의 자리를 알고 도움을 받아 정리 정돈을 합니다.
예술경험
노래를 듣고 나면 반복 부분은 흥얼거리면서 노래를 부르고 몸도 움직입니다. 그리기 도구에 관심이 크고 그리기나 풀 사용을 즐기고 집중시간도 길고 방해받기 싫어합니다. 감각적으로 단순한 미술활동을 즐길수 있고 일상생활속에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 표현합니다.
자연탐구
새로운 환경과 사물에 많은 관심을 보이고 탐색하는 모습을 보입니다. 주변의 동식물에 모양, 소리, 움직임에도 관심을 가지고 흥미를 보이며 탐색합니다. 일상의 규칙성과 놀이에서 간단한 규칙성을 경험하고 미리 짐작하기도 합니다.
1학기 영아 발달평가
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
관련영역
관찰내용
기본생활
식사시간 식사도구를 자유롭게 사용하며 즐겁게 식사한다. 하직 배변에 대한 의사표현을 하지 못하나 규칙적인 배변을 하고 있다. 충분한 수면으로 편안하게 잠들고 기분 좋게 일어나며 도움을 받아 손씻기 이닦기가 가능하고 일상생활에 즐겁게 참여한다.
신체건강 운동
눈과 손을 협응하는 활동인 소근육 활동에 자유롭게 참여합니다. 주요 신체 부분을 자유롭고 다양하게 움직임이 가능합니다. 감각기관으로 주변 환경을 탐색하고 감각기관의 자극에 반응하고 느낄 수 있습니다.
의사소통
적극적인 언어표현으로 몸짓과 표정과 말소리를 사용하려는 모습을 보입니다. 사용하는 낱말들도 학기초에 비해 늘었고 일상생활 속에서 표현하고 있습니다. 교사의 말을 모방하려고 소리를 내기도 하고 여러 시도를 스스로 하고 있습니다. 읽어주는 동화책에 많은 흥미와 관심을 가집니다.
사회관계
또래들과 협동하여 활동할 수 있으며 주변의 친숙한 사람에게 애정을 표현할 수 있습니다. 나의 욕구와 감정을 나타낼 수 있으며 다른 사람의 감정에도 관심을 가집니다. 자기반에서 지내며 안정감을 가지고 자기물건의 자리를 알아 정리합니다.
예술경험
음악에 전혀 반응을 보이지 않던 지난하기에 비해 지금은 음악소리에 반응을 보이고 친구들의 즐거워하는 반응에 친구의 동작을 모방하고 따라하는 모습도 보입니다. 단순한 미술 경험에 참여하고 단순한 모방 행동을 놀이처럼 즐깁니다.
자연탐구
주변 사물의 같고 다름을 알고 구분할 수 있으며 관심 있는 사물을 반복하여 주도적으로 탐색하기를 즐깁니다. 생활 속 간단한 도구에 관심을 보이고 간단한 사용은 가능합니다. 일상생활에서 친숙한 것들을 양육자와 함께 탐색할 수 있습니다.
1학기 영아 발달평가
담임
원장
이름
성별
*
생년월일
년 월 일 (만 1세)
관련영역
관찰내용
기본생활
선생님 도움이 없이 스스로 화장실에 가서 바지를 벗고 입을 수 있으며 용변을 본 후에 물을 잘 내린다. 간식, 점심을 먹기 전에 항상 손을 씻어야 한다는 것을 알고 있고 숟가락과 포크를 사용하면서 맛있게 먹기도 하지만 점심시간에 옆 친구랑 장난을 치면서 먹는다.
신체건강 운동
걷기와 뛰기가 자유롭게 조절 가능하며 기구나 도구를 활용한 신체 활동도 좋아합니다. 위험한 행동이 보일시 위험하다고 알려주면 주의하는 모습도 보입니다. 눈과 손을 협응하는 소근육 활동도 무리 없이 즐겁게 참여합니다.
의사소통
교사와 어른들의 말을 모방하기도 하고 생활 속에서 간단한 의사 표현이 가능합니다. 말하는 사람의 표정과 몸짓을 관심 있게 바라보며 여러 말소리를 즐겁게 낼 수 있습니다. 읽어주는 짧은 그림책에 관심을 가지고 끼적이기에도 관심을 가집니다. 학기 초보다 더 많은 언어로 문장 표현이 가능합니다.
사회관계
교사의 음식 모형을 입에 대주는 표현에 먹는 흉내를 내어 반응을 보이고 같은 반 또래에게 관심을 가지는 모습을 보인다. 교사, 친구와 함께 생일 축하 노래를 부르며 즐거움을 경험하고 놀이하던 놀잇감을 친구에게 건네주는 친사회적 행동을 보인다. 쌓아 놓은 블록을 밀고 교사에게 다시 쌓아 달라며 욕구를 나타내고 블록을 밀어 무너트리는 것에 흥미를 느끼며 놀이에 대한 적극적인 관심과 욕구를 표현한다
예술경험
처음에는 관심이 없어 보이다가도 친구들의 활동 모습을 보면 금방 따라 움직이고 즐겁게 참여합니다. 색연필이나 크레파스 그리기 재료에 관심을 가지고 그리기를 즐깁니다. 단순한 미술 경험을 즐겁게 참여하며 일상에서 반복되는 소리와 노래에 관심을 가지고 있습니다.
자연탐구
새로운 어떤 것이든 처음에는 만지는 것을 망설이고 다른 친구들의 반응을 살피고 확인 한 후에 만지고 냄새도 맡으며 탐색을 하기 시작합니다. 일상과 놀이에서 간단한 규칙을 알고 경험하고 있습니다. 주변의 소리와 움직임에도 관심을 가지고 있어 도움을 받아 탐색이 가능합니다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집