만2세 1학기 영아 관찰일지 (놀이와 일상) 20명분 40Page

소개글

만2세 1학기 영아 관찰일지 (놀이와 일상) 20명분 40Page에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

해주었다. ‘교사는 OO에게 ’우와 정말 달팽이네, 너무 잘 그렸는데! 라고 이야기를 해주었더니 선생님, 나 잘 그렸지요~ 라고 하며 웃는 모습을 보였다. 밀가루를 손으로 비벼보더니 OO가 ‘선생님 보들보들 해요~’ 라고 이야기를 해주었다. 한참을 밀가루를 가지고 놀이를 하다가 ‘이제 그만하고, 손 씻을래요~’ 라고 하며 화장실 가서 손을 깨끗이 씻고 왔다.
놀이활동
“수영장에서 아기인형을 목욕 해줄까요” 하자 “네” 하며 스펀지로 아기 인형을 닦는다. “아기랑 같이 목욕할 수 있게 돌고래를 수영장에 넣어 줄까요?” 하자 “네” 하며 돌고래를 대야 속에 넣는다.
1학기 발달평가
OO는 자율적으로 스스로 배변활동을 잘 해내며, 배변활동 후의 청결활동이나 기본습관을 잘 지키는 모습이 보인다.대,소근육 발달이 안되는 것보다 해보지 않아서 하는 방법을 잘 모르는 것 같다. 탐색하며 직접 손으로 만져보고 냄새를 맡아보는 등 감각적으로 느껴보는 행동을 볼 수 있다. 주변의 사물에 호기심을 가지고 경험하며 느끼고 탐색을 한다.
만2세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO는 점심시간에 밥을 먹는데 “선생님, 도와줘요.”라고 말한다. 교사는 OO에게 “어떤 걸 도와줄까?”라고 하자 OO는 카레와 밥을 가리킨다. 교사의 도움을 받아 카레와 밥을 비벼먹는다. 한 숟가락 먹고 교사를 바라보며 미소를 보인다.
놀이활동
실외활동 중 놀이터를 갖다가 돌아오는 길에 햇빛이 쨍쨍하여 OO가 햇빛을 맞으며 더워하는 모습이다. 교사가 “삐약 삐약 병아리~”를 외치며 노래를 부른다. 그러자 OO는 율동을 하며 따라서 하며 발걸음이 빨라지고 씩씩하게 걷는다.
놀이활동
낚시대를 고기에 갖다 대고도 물고기가 자석에 붙지 않자 손으로 잡는다. 낚시줄을 빙글 돌리며 고래를 잡고는 “선생님 고래 잡었어” 줄을 흔들며 보여준다. 소근육을 조절해 놀이함을 볼 수 있었다.
일상생활
북으로 악기 연주를 하다가 치마를 입고 OO에게 다가가 “나 이뻐?”하고 물어본다. OO가 대답을 하지 않자 다시 물어본다. OO가 대답을 하지 않아 시무룩한 표정을 한다. OO에게 예쁘다고 해주라고 해서 말해주자 웃으며 연주를 한다.
만2세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
미술활동 시간이다. 꽃그림 목걸이 만들기 시간이다. OO가 블록놀이를 하다가 친구들이 목걸이를 만들고 있으니 자리에 앉아서 기다린다. 교사가 목걸이 끈에 꽃그림을 끼워 목걸이를 만드는 모습을 보다가 재료를 나누어 주니 OO도 만들기 시작한다. OO가 한손에는 목걸이 끈의 끝부분을 잡고 한손은 꽃그림 구멍을 찾아 쏙 끼워본다. 처음에는 잘 안 끼워져 한 번 더 집중하며 끼워보니 쏙 들어간다. 꽃그림과 짧게 자른 빨래 구멍을 번갈아 가며 끼워보고 교사의 도움을 받아 목걸이를 완성한다. OO가 “선생님 이거 봐요. 목에 걸어주세요”라고 말하여 교사가 목에 걸어준다.
놀이활동
OO와 블록으로 만든 총싸움 놀이를 하다가 친구를 밑에 두고 위에 서 몸으로 누르면서 놀이를 한다. OO가 하지말라고 말해도 계속해서 친구를 누르면서 장난을 친다.
1학기 발달평가
다양한 음식을 먹으며 즐겁게 먹는모습이 보인다. 음식을 더 먹고 싶은 때는“선생님, 더 주세요.”라고 표현하는 모습이 있다. 가끔 음식을 더 달라며 울음을 보일 때가 있어 언어로 표현할 수 있도록 격려해줘야겠다. 친구에게 꾸민 모습을 보여주며 어떤지 물어보며 반응에 대해 관심을 가지고 표현을 한다. 친구와 놀이 중 과격하게 놀이를 하기도 하고 소통을 하지 않고 일방적인 감정으로 친구와 놀이 중 가끔 다툼이 생기기도 한다.
만2세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO 는 “쉬할꺼야!”라고 말하며 두 손으로 바지를 잡고 내린다. 두 손으로 기저귀를 내린다. OO 는 교사를 바라보며 “도와주세요.”라고 말한다. 교사가 “도와줄게.”라고 마하며 변기에 앉힌다. OO 는 “쉬-”라고 말하며 소변을 눈다.
놀이활동
놀이터 그림에 관심을 보여 “OO도 해보자”하며 책상 앞에 앉히자 울음을 보인다. “선생님이랑 같이 해봐요”하며 무릎에 앉히고 스티커를 떼어주자 잠시 후 울음을 그치고 교사의 손에서 스티커를 떼어서 붙인다.
놀이활동
바깥놀이시 손을 흔들며 뛰어다니며발로 돌을 굴린다. 돌을 주워 던지고 줍고 반복하며 놀이하여 위험해 보이자 나무를 세게 흔들기도 한다. 자연물에 관심은 보이나 놀이시 위험하게 놀이해 주의와 관심있게 지켜 봐야겠다.
일상생활
오전간식 사과를 먹으며 “선생님 우리 집에도 사과있어요.”라고 이야기를 하였다. 긍정적 반응을 보여주니 “선생님도 우리집에 와요.사과줄께요.”라고 이야기를 해주었다.
만2세 1학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
3월 2일 ~ 8월 31일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO가 오감시간에 야채수프를 끓이기위해 야채를 준비하려고 야채밭으로 이동한다.야채밭에 무, 양파, 감자, 파 등 여러 가지 야채가 있는데 파를 한참 보더니 쑤욱 뽑아수레에 싣는다. \"OO 많이뽑았지\" 라고 말한다.
놀이활동
자석보드판을 꺼낸 OO가 펜으로 그림을 그리더니 교사에게 다가와 “선생님 이건 OO야. 옆에 있는 것은 꽃이고 , 머리에 꽃도 있어 ”라고 자신이 그린 그림을 설명해 준다.
1학기 발달평가
OO는 활동적인 편이며 대근육과 소근육이 발달하여 신체를 움직이며 하는 활동을 좋아한다. 옥상 놀이터에서도 다양한 놀이기구를 이용하여 신체운동을 하는 편이고 손을 움직여서 하는 놀이도 좋아하는 편이다. 다양한 자연물을 탐색하고 색과 모양을 언어로 표현할 수 있다. OO의 그림 실력이 많이 향상되어 사람의 형태가 구체적으로 나타나게 그림을 자주 그리는 모습을 보인다. 자석보드판 뿐 아니라 색종이에 그림을 그리고 교사가 준비해준 그림도안에도 싸인펜으로 사람을 그리고 OO가 그린 그림을 가위로 자를 수도 있다.

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