유아발달-유아기인지발달의 특징에 대해 기술하고, 교사의 역할에 대하여 서술하시오.

소개글

유아발달-유아기인지발달의 특징에 대해 기술하고, 교사의 역할에 대하여 서술하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유아기 인지 발달 특징

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

처해주며 학업수행능력에 대해 긍정적인 동기유발을 할 수 있도록 해주었다. 효능감이 낮은 교사는 학습자의 옳지 않은 반응에 즉각적으로 비판적인 반응과 포기 및 직접 대답을 주입하는 권위적인 교수방법을 사용하는 것으로 나타났다. 즉 유아의 인지·언어발달에 보육교사의 효능감이 직·간접적 관련성이 있음을 나타내고 있는 것이다.(김순남, 2000; 민혜영, 1999;이대균 외, 2009; 전인옥, 1999; 최지현, 2012; Coladarci, 1992; Gibson, &Dembo, 1984). 그러므로 교사는 높은 교사효능감을 갖고, 유아와의 긍정적 상호작용을 통해 올은 반응을 할 수 있는 기회를 제공해야한다.
Ⅲ. 결론
앞서 말했든 현시대의 시스템으로 보았을 때, 교사는 부모 만큼이나 아이에게 큰 영향을 주는 존재이다. 교사는 이를 인지하고, 단순한 직업이 아닌 유아의 다방면의 발달이 적절하게 이루어 질 수 있도록 노력 해야한다.
Ⅳ. 참고문헌
-유아기 사회성 및 인지, 언어 발달 영향요인 분석 : 곽수란, 이진순
-유아교사의 전문성 인식 수준 및 민감성 수준에 따른 교사·유아 상호작용의 차이
: 장윤정, 황윤숙
-naver 지식백과 ‘유아기 인지발달’

키워드

유아발달,   유아기인지발달특징,   유아기인지발달,   교사의역