평가제 2학기 유아관찰일지 만 5세 22명

소개글

평가제 2학기 유아관찰일지 만 5세 22명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

평가제 2학기 유아관찰일지 만 5세 22명

본문내용

다시“ 조금 더 크게 말해주면 좋겠는데 선생님이 잘 안 들려서.”하자 “ 네 ”하고 친구들이 들을 만큼 큰 소리로 말한다.“ 잘했어. 고마워. 화장실 다녀와요” 하자 웃으며 화장실 문을 열고 들어간다.
사회관계
0/0
친구가 교사에게 부모님과 다녀온 수족관에 대해 이야기하는 중 다가와 “선생님,선생님, 있잖아요. 어 어 저도 수족관에 수족관에 갔다왔어요” 하며 교사의 팔을 잡아당긴다. “ 잠깐만 친구가 먼저 이야기중이였는데 들어주고 네말도 들어보자” 하자 “선생님 잠깐만요. 있잖아요. 거기서 난 어 어 상어도 봤어요. 선생님!선생님! 내얘기좀요.”한다. 친구의 이야기가 끝나지도 않았는데 계속 교사의 팔을 잡아당기며 이야기한다. 친구의 이야기가 끝나고 쳐다보자 “이제 이야기해도 되요?”한다. 고개를 끄덕이자 이야기를 시작한다.
예술경험
0/0
눈사람 그림에, 모자, 장갑, 목도리 등 여러 가지 소품 그림을 오려 붙여서 눈사람 꾸미기 놀이를 하였다. 여러 가지 소품 그림을 붙여서 나만의 눈사람 꾸미기 놀이를 하였다. 색종이에 옷 모양을 그리고, 가위로 오려서 종이 옷을 만들었다. 친구들과 모여 여러 가지 옷을 만들고, 종이에 그린 사람 그림에 종이옷을 입히면서 놀이하였다.
자연탐구
0/0
활동지를 보면서 oo이에게 “oo이가 오늘 하루 먹는 물의 양을 여기에 체크하는거야” 라고 말하자 oo이가 “나 아까 물 마셨는데” 라고 말한다. 교사가 “몇번 먹었어~?” 하고 물어보니 “아까 한번만 먹었어요” 라고 답한다. 교사가 “그럼 oo이 아까 한번 마셨으니까 여기다가 체크하는거야”라고 말하며 알려주자 oo이가 활동지에다가 한번 먹은 물컵만큼 체크를 한다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 5세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
공 굴리기를 한다. 다른 친구들이 하다가 유아 차례가 되자 앞에 나와 책상 끝에 선다. 교사의 신호음 소리에 공을 굴려 같은 그림이 붙어진 종이컵 안으로 넣기를 시도한다. 공을 다 굴린 후 종이컵 안에 공이 많이 들어 갔는지 확인하며 이내 공이 많이 들어 가있는 걸 확인하고 ‘야호!’라고 소리지르며 좋아한다.
의사소통
0/0
교사가 어른을 만나면 어떻게 인사해야 할까요?하자 OO가 일어나서 고개를 숙이며 안녕하세요.한다. 교사가 맞아요, OO처럼 안녕하세요 하고 인사해요.한다. 밥을 먹기 전에는 어떤 인사를 할까요?하자 OO는 잘먹겠습니다~ 해요.라고 한다. 교사가 OO는 인사를 바르게 잘 할 수 있는 친구구나?라고 말하자 웃으며 교사를 바라본다.
사회관계
0/0
농부들에 대한 감사한 마음을 이야기하며 oo는 “선생님 저는 농부아저씨들 만나면 감사하다고 인사할거에요”라고 말한다. 교사가 “그래? 어떤게 감사하다고 인사드릴거야?” 하고 묻자 “왜냐면 농사를 지어서 우리들이 맨날 맛있는 밥을 먹을 수 있게 해주잖아요 그래서 감사하다고 할거에요”라고 답한다. 교사가 “그래 oo야 농부 아저씨들 만나면 꼭 감사하다고 말씀드려”라고 말하자 oo가 “네”한다.
예술경험
0/0
찰흙으로 컵 만드는 활동을 한다. ‘난 뭐 만들지’ 라고 00는 친구들이 하던 것을 보다가 ‘나도 컵 만들어야지’ 라고 말한다. 손으로 찰흙을 꾹꾹 누르던 00는 밑에 동그라미를 누르고 그 위에 손으로 꾹꾹 누른 것을 이어 붙인다. 그리고 이쑤시개로 ‘000’라고 이름을 적고 이쑤시개로 모형들을 그린다. 00는 ‘다 됐다!’ 라고 말하고 친구에게 보여준다.
자연탐구
0/0
수.조작영역에서 무늬블록을 이용해 앞,뒤,옆으로 놓아보다 “다른거로 해볼까?”라고 이야기를 한 후 주사위를 던져 수세기 활동을 한다. 몇 번 반복한 뒤 수세기용 블록을 다른 모양으로 만든다음 나오는 숫자를 혼자 세더니 “아 못하겠다”하며 정리한다.
2학기 유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9-2월
담임
원장
이름
000
성별
생년월일
년 월 일 (만 5세 )
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
가을 나뭇잎이 되어 신체표현을 하던 중 OO가 교사에게 떨어지는 나뭇잎을 어떻게 표현해야 할지에 대해 물었다. 교사는 떨어지는 나뭇잎의 모습을 영상으로 보여주며 ‘가을바람’ 에 따라 흔들리다 바닥으로 떨어지는 나뭇잎을 표현해보자고 제안한다. OO는 두 손을 위로 모아 잡고 몸을 흔들흔들 움직이다 “어~!”소리와 함께 양팔을 좌, 우로 펼치고는 천천히 주변을 이동하다 바닥에 앉고 곧이어 눕는 동작을 한다.
의사소통
0/0
OO가 우리 원에서 있었던 여러 가지 추억을 이야기하던 중 선생님 저는 수영장에 갔던 게 제일 기억에 남아요.라고 말한다. 교사가 수영장에서 무엇을 했었지?라고 되묻자 OO는 수영복 입고 물총으로 친구들하고 놀았었어요. 그때 물 많이 먹었는데 그래도 재밌었어요.라고 말한다. 교사가 OO는 물놀이 했던 게 가장 즐거웠구나~ 또 기억에 남는 추억이 있니?라고 묻자 OO는 너무 많아요. 다 재미있었어요!라고 말하며 웃는다.
사회관계
0/0
여름옷과 가을옷을 비교하며 이야기 나누며 oo이가 “이제 날씨가 추워서 나는 내복입었어요”라고 말하자 oo가 “나도 내복 입었어 엄마가 입혀줬어”라고 말하며 oo이를 향해 자기의 내복을 보여준다. oo이도 oo를 향해 내복을 보여주자 “우리 똑같이 내복 입었네”라고 말하며 웃는다.
예술경험
0/0
빨대 조각을 분홍색을 찾아 모은다. 한 개씩 들어 목곡용풀을 칠하고 하나를 들고 둘이 붙여 꾹 눌러준다. 호~하고 바람을 불어서 마르게 한 후 , 또 다른 빨대로 붙인다. 하트 모양으로 만들고 있는 도중에 하트 모양이 안만들어 지는지 선생님께 도움을 청한다.“선생님 하트 모양인데 자꾸 이상해요”라고 말한다. 도와주겠다며 옆에서 같이 해보자고 하자 “와 선생님이 도와준데”하며 함께 붙여본다.
자연탐구
0/0
과학 영역으로 간 00는 자물쇠와 열쇠를 가지고 앉는다. 왼 손으로 자물쇠를 잡은 유아는 오른손으로 열쇠를 자물쇠 구멍 안에 넣는다. 구멍에 열쇠를 넣고 돌리면서 ‘찰칵!’이라고 말한다. 잘 돌려지지 않자 ‘그럼 왼쪽으로 돌려야되나.’라고 말하고 왼쪽으로 돌린다.

키워드

발달평가,   관찰일지. 상담일지,   보육일지,   어린이집