만1세 1년 관찰일지 / 1,2학기 총평 (일상,놀이 관찰일지)

소개글

만1세 1년 관찰일지 / 1,2학기 총평 (일상,놀이 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 1학기 총평

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 2학기 총평

본문내용

동
동물 울음소리를 흉내내며 “이건 사자야?” “이건 토끼야?” 하며 동물의 이름을 말하고 울음소리를 따라해본다. 교사가 “어흥~”하면 따라서 “어흥~!”하고 말한다.
2학기 총평
OO는 식사를 할 때 반찬과 밥을 골고루 먹을 수 있다. OO가 노랑풍선을 가지고 신체활동을 하다가 색종이를 찢어 놀이하면서 풍선에 붙이기를 해 보았다. OO가 자신의 얼굴사진을 붙여 풍선기구를 만들어 주자, 풍선기구를 손에 들고 이리저리 움직인다. 천정에 메달아 주었더니, 자신의 것을 찾아 가리킨다. 예전에는 OO가 이름을 물어보면 자신의 이름을 말하지 않았다. 이제는 ‘여기 OO는 어디있어?’라고 물어보면 ‘OO 여기 있어’라고 대답하는 모습을 보였다. 자신의 이름뿐만 아니라 사진을 보며 친구들의 이름도 정확하게 이야기 하는 모습을 보였다. OO가 의사표현이 늘어나면서 표현하는 방법도 다양해지고 발음도 정확해진 것 같다. 친구들의 얼굴이 그려져 있는 동화 그림자료를 제공해주어야겠다.
만1세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
점심을 먹고 난 후 양치시간 자신의 칫솔 치약을 챙겨 칫솔에 치약을 짜보지만 잘 나오지않자 교사에게 가져우며 ‘해주세요’ 라고 이야기한다. 교사가 칫솔에 치약을 짤 수 있도록 도와주니 양치하는 모습을 보인다.
놀이활동.
빨래집게 손으로 잡는다. 빨래집게를 보며 “엄마”한다. 빨래 집게를 잡는 모습을 보여주며 “주아야 빨래 집게를 이렇게 해볼까요?”하자 따라한다. 빨래 집게가 잘 집어지지 않자 교사가 손을 잡고 빨래 집게를 집어서 표정 그림판에 꽂아준다. “OO가 해볼까요?”하자 빨래 집게를 잡고 표정 그림판에 한 개씩 꽂는다.
놀이활동
OO가 캠핑놀이를 하면서 교사가 기타의 줄을 쳐보라고 하자 손을 쳐본다. 소리가 나자 웃는다. 교사가 기타를 치며 노래 부르는 모습을 보여준 후 자유롭게 캠핑놀이를 하도록 하자 기타를 들고 텐트 안에 들어가 손바닥으로 줄을 치면서 나는 소리를 유심히 듣는다.
일상생활
바구니에 담긴 플레이콘을 꺼내 여러 가지 통에 넣는다. 작은 통과 큰 통에 담고 “여기는 많이 있지”라고 말하며 교사에게 큰 통을 내민다. “옆에 있는 작은 통보다 많이 들어갔네”라고 이야기하자 “이거는 크잖아” 라고 말한다.
만1세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
OO가 스펀지 블록 앞에 앉아 “엄마 일 갔데?” 라고 말한다. 교사가 OO에게 “엄마 일 갔다가 빨리 오신데” 라고 말하자 OO가 쌓기 블록 세개를 가지고 높게 쌓는다.
놀이활동.
OO가 스티커를 붙여 꾸민 비치볼을 가지고 놀이한다. OO는 비치볼을 들어 머리위로 올려 뒤로 떨어뜨리고 공을 다시 주워 올려 머리위로 올리기를 반복하며 놀이한다. 교사가 “OO야 발로 공을 뻥 차볼까?”라고 이야기하며 공을 차는 모습을 보이자, 공을 내려놓고 교사의 모습을 모방하여 발로 차기를 시도하며 놀이한다.
2학기 총평
OO는 스스로 양치질을 하며 이닦기를 시도하며 자신의 몸을 깨끗이 할 수 있다. 소근육을 사용하는 놀이에 호기심을 가지고 탐색한다. 눈과 손을 협응하여 소근육을 활용한다. OO는 교실에서 비치볼을 가지고 즐겁게 놀이하는 모습을 보였다. 공을 들고 머리 위로 올려 떨어뜨리기를 반복하며 놀이하기를 좋아하며 공이 머리위에서 뒤로 떨어지는 모습을 탐색한다. 교사가 다양하게 공놀이하는 모습을 지원해 모방하며 더 다양하게 놀이해 볼 수 있도록 지원해야겠고, 음원을 틀어주어 더 신나게 놀이해 볼 수 있었다
만1세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활.
OO에게“쉬하자”하고 말하자 화장실로 가서 쉬를 한다. 쉬를 하고 나서 일어나“선생님 이거 봐요”하며 변기 안의 쉬를 가리키며 말한다. 쉬 잘 했다고 말하고 안아주자 웃는다.
놀이활동.
OO에게 자연물이 들어있는 비닐을 주었더니 OO가 자연물이 들어있는 비닐을 흔들면서 비닐에 들어있는 나뭇잎, 나뭇가지 자연물을 탐색한다.
놀이활동
“훌라후프 징검다리를 건너볼까요?”하자 자신을 가리키며 “OO OO”한다. “OO가 징검다리를 건너볼까요”하자 양발로 훌라후프를 폴짝 뛰어서 다른 훌라후프로 이동한다. “훌라후프 터널을 통과해볼까요?”하자 엎드려서 훌라후프 터널을 통과하기를 반복한다
일상생활
스스로 숟가락을 들고 적극적으로 먹고 특히 국물을 연거푸 먹는다. 밥 양을 적당히 푸지 못하고 너무 많이 떠서 떨어뜨리기도 한다. 몇 번 씹지 않고 꿀꺽 삼키듯 먹으며 밥을 빨리 먹는다. 콩나물을 잘 씹지 않고 먹다 목에 걸린 듯 켁 하는 소리를 냈다가 교사가 천천히 먹으라고 하며 등을 두드려주자 다시 진정된 듯 먹는다.
만1세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동
산 흙 놀이터를 걸으며 바닥에서 무언가를 찾고 있다.“선생님 저 막대기 사주세요. 막대기!”라고 말한다. “막대기를 함께 찾아볼까요?”하며 나무 주변으로 교사와 함께 간다.“막대기가 여기에 있네요” 하며 찾아주자 막대기로 흙을 조금씩 판다.“이거 봐보세요”하며 작은 돌멩이를 보여준다.
놀이활동
책상으로 종이와 색연필을 가져와 앉으며 ‘나 그림 그릴거에요.’라고 이야기를 하며 그림을 그린다. 그림을 그린 후 ‘선생님 다했어요.’라고 이야기를 한다. 교사가 ‘무슨 그림이야?’라고 질문하자 그림을 보며 ‘이거는 사자, 이거는 상어에요’라고 이야기한다.
2학기 총평
요즘 소변을 하자고 하면 가서 쉬를 하고 쉬했다고 말을 한다. 오전 2회 정도 화장실 가서 한다. OO에게 자연물이 들어있는 비닐을 주었더니 비닐 안에 들어있는 나뭇잎, 나뭇가지를 탐색해 보았다. 실외활동을 하면서 OO가 직접 나뭇잎과 나뭇가지를 주었더니 OO가 적극적으로 탐색 하였다. 직접 자연물을 느낄 수 있는 활동을 많이 해야겠다. 주변의 그림 자료에 관심을 보이며 그림 자료를 모방하여 따라할 수 있다.

키워드

영유아관찰일지,   만1세관찰일지,   만1세 평가인증,   만1세평가제,   1년관찰일지,   발달평가,   아동관찰일지,   평가인증관찰일지,   상담일지,   관찰일지