만2세 1년 (3월에서 2월) 관찰일지 5명 10Page 분량 (평가인증A)

소개글

만2세 1년 (3월에서 2월) 관찰일지 5명 10Page 분량 (평가인증A)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 만2세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평

2. 만2세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평

3. 만2세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평

4. 만2세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평

5. 만2세 1학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 1학기 총평

1. 만2세 2학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평

2. 만2세 2학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평

3. 만2세 2학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평

4. 만2세 2학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평

5. 만2세 2학기 OOO 관찰일지
(1) 일상생활
(2) 놀이활동
(3) 놀이활동
(4) 일상생활
(5) 놀이활동
(6) 놀이활동
(7) 2학기 총평

본문내용

끔 끝까지 못 벗어서 실수를 하기도 한다. 또래에게 관심을 보이며 또래와 같은 공간에서 놀이할 수 있으며 다른 또래가 나타내는 감정에 적절한 반응을 보인다. 자신이 좋아하는 놀이와 놀잇감을 선택하여 놀이한다.
만2세 OOO 2학기 관찰일지
영역
관찰내용
일상생활
교사에게 전달사항을 말씀하시고 등원하였다. OO가 “오늘의 간식 뭐에요?”라고 말하자 교사가 알려주었다. OO와 간식에 대해 이야기를 나누고 간식을 보자 “토끼가 먹는 당근 나 좋아하는데.”라고 말하는 모습이 보였다. 당근을 좋아하는 OO는 당근을 먼저 먹었다.
놀이활동.
OO가 오른손으로 줄을 잡고 팔을 앞으로 뻗는다. 줄에 매달린 제기를 보다 오른발을 뻗으며 올린다. 제기가 그대로이자 다시 오른발을 뻗으며 올린다. 제기가 튕겨 올라간다. 다시 오른발을 뻗으며 올린다. 발과 부딪힌 제기가 튕겨 올라간다. 왼발을 뻗어 올리지만 제기가 그대로 있다. 제기를 왼손으로 잡고 팔을 앞으로 뻗는다. 다시 왼발을 뻗으며 올린다.
놀이활동
OO는 저울을 가리키며 “이거는 뭐에요?”라고 말한다. 선생님이 “저울이에요, 어떤 물건이 더 무겁나 무게를 비교할 수 있는 물건이지요”라고 말하자 OO는 오른쪽 저울 안에 펭귄 하나를 넣는다. 선생님이 “펭귄을 더 넣으면 어떻게 되는지 한번 해볼까요?”라고 말하자 OO는 펭귄 3마리를 더 넣는다. 저울이 오른쪽으로 기울자 OO는 “한쪽으로 내려와요”라고 말한다. 선생님이 “반대쪽 저울에도 펭귄을 넣어볼까요?”라고 말하자 OO는 왼쪽 저울에 펭귄을 넣으며 수평을 맞춘다.
일상생활
엄마와 교사가 이야기를 나누는 동안 신발을 벗은 OO가 신발장에 신발을 정리한다. 교사가 엄마에게 고개숙여 “다녀오세요”인사하자 OO도 고개 숙여 “다녀오겠습니다”인사를 하고 손을 흔들고 교실로 들어간다.
놀이활동.
동물 모자를 쓰고 놀이하던 OO에게 교사가 OO 어떤 동물 모자 썼어요? 하고 물어보자 깡충 깡충~ 토끼 모자를 쓰고 있어요. 하며 두 손을 머리 위에 올리고 폴짝폴짝 뛰며 토끼처럼 움직인다.
놀이활동.
겨울용품 가게놀이를 하던 OO에게 다가가 “안녕하세요. 장갑 파시나요?”라고 묻자 OO가 곰돌이 무늬 장갑을 건네주며 “여기 귀여운 곰돌이 장갑 있어요.”라고 한다. 교사가 “얼마에요?”라고 묻자 “이거 얼마에요? 선생님?”이라고 한다. 다시 교사가 “천 원, 오천 원. 이렇게 OO가 팔고 싶은 가격을 이야기해볼까요?”라고 하자 OO가 “손님, 장갑 천 원이요.”라고 한다.
2학기 총평
팔과 다리의 움직임을 인식하고 탐색하며 반복적으로 조절하는 모습을 보인다. 제자리에서 다리를 높게 올려 차보며 기본운동을 할수 있으며 줄이 달린 제기를 이용하여 신체 활동에 자발적으로 참여한다. 대근육 놀이를 재미있어하며 즐겁게 참여하며 대근육을 조절하여 두 발 모아 뛰기를 할 수 있다. 교사가 하는 이야기를 듣고 상황에 맞는 이야기를 이어나갈 수 있으며 놀이 중 상대방이 하는 질문에 알맞은 대답을 할 수 있다. 자신이 하는 역할에 맞는 표현이 가능하다.
만2세 OOO 2학기 관찰일지
영역
관찰내용
일상생활.
점심시간에 밥과 반찬을 배식 후 먹자고 이야기 했는데 밥을 먹지 않고 가만히 앉아 있었다. 낮잠시간 잠을 자지 않고 옆에 친구와 마주보며 이야기를 하고 장난치는 모습이였다.
놀이활동
OO는 상자 안에 들어 있는 열매를 보며 “여기에는 뭐가 있어요?”라고 말한다. 선생님이 “가을에 볼 수 있는 열매들인데 어떤 것들이 있는지 찾아볼까요?”라고 말하자 OO는 도토리 그림을 꺼내며 “도토리 있어요”라고 말한다. 선생님이 “또 무엇이 있을까요?”라고 말하자 OO는 열매 그림을 관찰한다. 관찰을 끝낸 OO는 자석 낚싯대로 열매 낚시 놀이를 한다. 낚싯대에 도토리가 붙자 OO는 “내가 도토리 잡았어요”라고 말한다. 선생님이 “도토리 3개 모아 볼까요?”라고 말하자 OO는 낚싯대를 다시 상자 안에 넣는다.
놀이활동.
OO가 하트 모양틀에 점토를 끼운 후 검지로 밀어 하트 모양이 된 점토를 교사에게 보여준다. 교사가 우와, 무슨 모양의 쿠키인가요?라고 말하자, 하트 모양 쿠키!라고 말하며 책상 위에 내려놓는다. 별 모양틀에 점토를 끼운 후 검지로 밀어 별 모양이 된 점토를 교사에게 보여준다. OO가 이건 별 쿠키예요.라고 말한다.
일상생활
오전간식으로 단감이 나와 나누어 주었다. 저번에는 감을 잘 먹지 않았었는데 간식으로 단감을 나누어주자 OO가 포크로 단감을 찍어서 나누어준 감을 다 먹는 모습을 보여주었다.
놀이활동
친구들과 겨울 음식을 탐색하던 OO가 \"나 호빵 먹어봤어\"라고 말한다, 친구가 어묵을 먹어봤다고 말하자 \"나도 어린이집에서 옛날에 먹어봤어\"라며 점심 식사 시간 먹었던 어묵국을 이야기한다. 접시에 호빵을 담은 OO는 친구들에게 호빵을 나누어 주고 “뜨거우니깐 호 풀어서 먹어”라고 말하고, OO도 호빵을 불고 먹는 흉내를 낸다.
놀이활동.
거울을 양손으로 잡고 뛰던 OO가 오른쪽 다리를 올린다. 양팔을 벌리고 선 OO가 교사에게 선생님, 이것 봐. 나 한 발로 섰어!라 말하자 교사가 엄지를 세워 OO에게 보인다. OO가 오른쪽 다리를 내려놓고 제자리에서 한 바퀴를 돈다. 멈춘 OO가 거울을 보다 다시 제자리에서 한 바퀴를 돈다. 교사에게 선생님, 이것 봐. 나 도니까 치마가 펼쳐져!라 말하며 제자리에서 다시 한 바퀴를 돈다.
2학기 총평
왜 안먹는지 물어보니 이야기도 하지 않아 교사가 먹여주니 먹는 모습이였다. 스스로 먹을 수 있도록 이야기 해주었다. 그리고 친구의 얼굴을 보며 즐겁게 이야기를 하고 있었다. 다른 친구들이 깰 수 있으니 자고 일어나서 이야기 하자고 하였다. 소근육을 조절하며 점토 놀이에 적극적으로 참여하며 모양틀을 이용한 자유로운 점토놀이가 이루어진다. 기본 모양 외 별과 하트 등 여러 모양에 관심을 갖고 인식한다. 한 다리를 들고 서서 양팔을 벌리며 안정된 자세를 취하려고 시도하는 모습을 보이며 제자리에서 빠르게 돌아보는 움직임을 보이며 한복 치마가 펼쳐지는 모습을 눈으로 탐색한다. 거울을 보다 한 다리를 들거나 제자리에서 돌아보는 등 다양한 신체 움직임에 자발적인 모습을 보인다.

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