만2세 2학기 놀이와 일상영역 관찰일지 및 발달평가 (평가제 통과 관찰일지)

소개글

만2세 2학기 놀이와 일상영역 관찰일지 및 발달평가 (평가제 통과 관찰일지)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

. 교사는 “OO야~ 고구마야. OO 고구마 좋아하자나~” 라고 이야기 해주었더니 OO가 “아니에요 이거 고구마 아니잖아요.” 라고 하였다. 교사는 OO에게 “OO야 이거 고구마 맞아 고구마 으깨어서 나온거야~” 라고 이야기해주고 한입만 먹어보자고 하며 입에 넣어주었더니 “맛이 없어요~ 안 먹을래요~” 하며 그릇에 뱉어내는 모습을 보였다.
놀이활동
노란색 스카프를 허리에 묶어주자 스카프를 만지며 웃는다. 안전거울이 있는 곳으로 가서 스카프를 본다. 친구가 스카프를 가지고 달려가자 얼굴을 돌리며 교사를 바라본다.
놀이활동.
배추김치를 만져보며 김장을 해보았다. 절여진 배추속에 김칫속을 넣어보며 ‘이거 내가 먹는 김치에요?’라고 물어본다. ‘나 김치 좋아하는데, 김치가 차가워요’라고 말하며 배추김치의 느낌을 말해본다
일상생활.
OO가 실외놀이터에서 지켜야할 약속을 되새기며 신나게 바깥놀이를 하며 “미끄럼틀을 거꾸로 올라가면 다친다고!” 하면서 친구에 말했다.
만2세반 OOO 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
OO는 어린이집 등원 후 통합보육 교실에 들어왔다. 교실에 들어온 OO는 “왜 우리 OOO반에는 안가요?” 라고 물었다. 교사는 친구들이 조금 더 오면 올라갈거라고 이야기해주니 OO는 “그렇구나!” 라고 대답했다. 교실로 올라간 OO는 이면지와 크레용을 들고 책상에 앉았다. 그림을 그리던 OO는 교사에게 종이를 가져와 가리키며 “이거 하트모양 맞아요?” 라고 물어보았다. 교사는 맞다고 칭찬해주고 격려해주니 OO는 세모, 네모, 동그라미를 그려보기도 했다. 기분이 좋아진 OO는 종이를 접어 가방에 넣으며 “엄마한테도 보여줄래요” 라고 말하기도 했다
놀이활동.
열두 띠 이야기를 들은 뒤 자신의 띠를 찾아 색칠하려는 활동을 하던 OO는 열두 달 달력을 살펴보며 “일, 이, 삼...”이라며 12까지 숫자를 읽는다.
2학기 발달평가
김치를 좋아하며 배추김치라는 친숙한 물체를 감각으로 탐색하고 느낌을 표현할 수 있다. 놀이기구의 사용법을 바로 알고 안전하게 사용할 수 있으며, 위험하게 놀이하는 친구에게 타이르며 놀이를 했다.OO는 주변 공간의 차이와 모양을 탐색 할 수 있다. 생활 속에서 자연스럽게 수에 관심을 가지고 1부터 15까지 세어볼 수 있으며 주변 사물과 동식물 등의 생명체에 흥미를 보이며 주도적으로 탐색하기를 즐긴다.

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