만1세 2학기 놀이활동 일상생활 관찰일지 및 발달평가- 평가제 관찰일지

소개글

만1세 2학기 놀이활동 일상생활 관찰일지 및 발달평가- 평가제 관찰일지에 대한 보고서 자료입니다.

목차

일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평

본문내용

있지?” 라고 물어보니 “네” 라고 대답하면서 한손으로 난간을 잡고 계단을 올라가는 모습을 보인다. 그리고 미끄럼틀의 내려오는 곳에 앉아 있어 “OO야 조심히 내려와” 라고 말해주니 양손을 잡고 조심스럽게 미끄럼틀을 내려오는 모습을 보인다. 여러번 미끄럼틀의 계단을 올라가 내려오기를 반복하는 모습을 보이다 자동차를 타기 위해 뛰어가는 모습을 보인다. “이번에는 자동차 탈거니?”라고 물어보니 “네”라고 대답을 하고 자동차문을 열고 들어가는 모습을 보인다.
놀이활동.
OO는 놀이를 하다가 교사에게 다가와서 ‘저 블록놀이 하고 싶어요.’라고 이야기를 한다. 교사가 ‘블록 놀이를 하려면 어떻게 해야할까?’라고 질문하자 ‘놀던거 정리하고 나서 다른거 해야해요.’라고 이야기를 한 뒤 놀잇감을 정리 한 후 블록놀이를 한다.
일상생활.
차례를 지켜서 징검다리 통과하고, 비행기 날개 자세를 취하며, 무사히 통과하였음을 알린다. 뒷 친구가 재빨리 와서 부딪힐 뻔한 상황에서 재빠르게 피한 후 교사에게 도움을 청한다.
만1세 2학기 관찰일지
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
놀이활동.
OO 옆의 놀잇감을 또래가 가져가자 민다. 놀잇감을 놓지 않자 또래의 어깨 부분을 물려고 한다. “OOO”하고 부르자 교사를 바라본다. 교사가 다가가 “친구에게안돼”라고 이야기해야지 밀거나 물면 안돼요”라고 단호하게 이야기하자 울면서 교사에게 안긴다.
놀이활동
놀이기구 사진을 보며 놀이터에서 보았던 경험이 있어선지 놀이기구를 손으로 가리키며 무엇인가 표현하려는 모습을 보였다. “재이 미끄럼틀 타봤어?”란 물음에 고개를 끄덕이며 “응”하고 대답하는 모습을 보였다. 놀이기구 사진을 보며 놀이기구 이름을 알려주었더니 따라서 소리내기를 시도하는 모습을 보여 단어를 반복적으로 들려주며 단어를 말해볼 수 있도록 도와주었다.
2학기 총평
OO는 걷고, 뛰기, 난간 오르기등을 능숙하게 하면서 자신의 대근육을 사용해 신체활동을 즐기는 모습을 보였다. 교실에서 놀이를 할 때 지켜야 하는 약속에 대해 알고 있으며 실천할 수 있다. 규칙을 지켜서 활동을 하고, 동작을 성취했을 때 성취감을 몸으로 표현한다. 위험한 상황을 대비하며, 신속히 피할 수 있다. 자신이 하고 싶은 일이나 놀이에는 “OO. OO” 하며 적극적으로 표현하며 감기로 건강이 좋지 않을 때는 또래를 밀거나 과격한 행동을 조금씩 보인다.

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