학습지도안(사회)

목차

1. 단원명

2. 타단원과의 계열성

3. 주제(‘동아시아의 근대적 성장’)에 대한 차시 계획

4. 차시 학습목표

5. 수업 모형 및 수업 자료

6. 이번 차시 수업을 위한 준비

7. 수업 전개

본문내용

o=2'에 제시된 animation의 내용
중에서 '학습전개'와 '참고자료' 이용
* '
http://www.edunet4u.net/edunetWebApp/MKEDLAA50.action?event=initialize&state
=load&servCd=KEDLAA&cntnNo=902616&sPageNo=2'에 제시된 '양무 운동과 변법 자강 운동의 비교' 애니메이션을 통해, 단원을 정리하는 단계에서 양무 운동과 변법 자강 운동
추진의 배경, 그리고 두 운동의 성격을 비교해 보는 데 활용.
-> 이 세 자료를 활용하여 수업 진행에 맞도록 새롭게 ppt를 제작하고, 이를 수업 자료로 사용한다.
6. 학습지 3. (수업 내용 정리 및 심화하기)
내용1. '
http://tlcbc.kice.re.kr/databank/data/Ⅳ단원%20현대%20세계의%20전개-단원%20총괄%20
평가%20문항.hwp' 중에서 p11~12 정리문제 일부 이용
내용2. 새롭게 제작할 ppt 자료 내용에 맞춰 표를 제시하고, 괄호나 빈칸 채워 내용을 완성시킬 수 있도록 학습지를 구성한다.
7. 2학년 사회 형성 평가 총정리
- '동아시아의 근대화 운동' 단원의 형성평가 문제 중 '중국의 근대화 운동'에 해당하는
11~26번 문제를 찾는다. 그 중에서 5~6문제를 선택하여 ppt 자료로 만들어 애니메
이션 효과를 통해 정답 확인한다.
(ttp://home.cein.or.kr/%7Ex3hamyol/2%C7%D0%B3%E2%20%BB%E7%C8%B8%20%C7%FC%BC%BA%C6%F2%B0%A1%20%C3%D1%C1%A4%B8%AE.html)
구 분
중심인물
배경(목적)
목표(내용)
결과(의의)
태평천국운동
( )
1. 청조에 대한
( )족의 반발,
2. 전쟁배상금지불
1. ( )평등
2. ( )의 균등분배
3. 악습 철폐
1. 근대적 민족운동
2. 근대화의 방향제시
양 무 운 동
이홍장
증국번
서양의 근대 기술 수용으로 ( ) 을 꾀함
1. ( )의 근대화
2. ( )공업 육성
( )전쟁의 패배로 실패함
변법자강운동
( )
( )운동의 실패를 극복하기 위함
1. ( )제도 도입
2. ( ) 실시
보수파의 반대로 실패
의화단 운동
( )교도
중심
열강의 침략강화
청나라 부흥운동(부청멸양)
외국( )주둔허용
신 해 혁 명
( )
( )의 국유화 반대 시위가 전국 확산
청조 멸망, ( )수립
아시아에서 최초로
( )이 수립됨

키워드

학습지도안,   사회,   사회학습지도안,   교생실습