목차
1. 동기유발
2. 도입
3. 전개
4. 정리
5. 본시평가
2. 도입
3. 전개
4. 정리
5. 본시평가
본문내용
현된 것 같아요.
15
산만해지지 않도록 기록하며 감상할 것을 제시.
시간이 부족할 수 있으므로 신속한 진행이 이뤄지게 함..
감상을 공책에 기록하게 하고, 자유로운 분위기에 마음껏 느낌을 이야기하도록 함.
정리
모둠별로 발표를 준비하느라 수고가 많았어요. 이야기를 음악으로 바꾸는 수업을 하면서 느낀 점이 있으면 말해볼까요?
모두 느낀 점을 잘 말해 주었어요. 우리가 생각하는 어려운 것만이 음악이 아니에요. 음악은 우리의 가까이에서 늘 함께하고 있답니다.
수업은 여기까지 하기로 해요.
우리가 일상에서 듣는 소리도 음악이 될 수 있다는 걸 알았어요.
느낌을 음악으로 나타내기가 생각보다 쉽지 않다는 걸 느꼈어요.
3
정리 및 평가
<본시평가>
성취 기준
평가 기준
평 가
방 법
상
중
하
이야기를 듣고, 적절한 소도구와 악기를 이용하여 자연스러운 분위기와 느낌으로 표현할 수 있다.
적절한 사물과 악기를 사용하여, 장면의 분위기와 주제를 잘 드러내었다.
사물과 악기를 잘 이용하여 표현력은 좋았으나, 장면의 전달이 원활히 이뤄지지 않았다.
악기의 선정이 이야기 내용과 맞지 않아, 장면 분위기를 제대로 표현해내지 못했다.
관찰,
발표활동,
학생 스스로의 평가
15
산만해지지 않도록 기록하며 감상할 것을 제시.
시간이 부족할 수 있으므로 신속한 진행이 이뤄지게 함..
감상을 공책에 기록하게 하고, 자유로운 분위기에 마음껏 느낌을 이야기하도록 함.
정리
모둠별로 발표를 준비하느라 수고가 많았어요. 이야기를 음악으로 바꾸는 수업을 하면서 느낀 점이 있으면 말해볼까요?
모두 느낀 점을 잘 말해 주었어요. 우리가 생각하는 어려운 것만이 음악이 아니에요. 음악은 우리의 가까이에서 늘 함께하고 있답니다.
수업은 여기까지 하기로 해요.
우리가 일상에서 듣는 소리도 음악이 될 수 있다는 걸 알았어요.
느낌을 음악으로 나타내기가 생각보다 쉽지 않다는 걸 느꼈어요.
3
정리 및 평가
<본시평가>
성취 기준
평가 기준
평 가
방 법
상
중
하
이야기를 듣고, 적절한 소도구와 악기를 이용하여 자연스러운 분위기와 느낌으로 표현할 수 있다.
적절한 사물과 악기를 사용하여, 장면의 분위기와 주제를 잘 드러내었다.
사물과 악기를 잘 이용하여 표현력은 좋았으나, 장면의 전달이 원활히 이뤄지지 않았다.
악기의 선정이 이야기 내용과 맞지 않아, 장면 분위기를 제대로 표현해내지 못했다.
관찰,
발표활동,
학생 스스로의 평가
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