교육사회학- 학력위주의 사회에 온 폐단 및 개선점

소개글

교육사회학- 학력위주의 사회에 온 폐단 및 개선점에 대한 보고서 자료입니다.

목차

들어가는 말

1. 학력주의 사회 한국!

2.학력사회의 역기능
(1).공고육의 붕괴
(2).사교육비 부담 증가
(3). 능력보다는 학력이 우선
(4)학벌주의*정실주의의 조장
(5)특수목적고의 폐단

마치며
-학력 안 따지는 능력 사회로-

본문내용

도가 되었던 것이다. 우리 사회의 학력 차별은 유난히 심한 형편이기 때문에 그것을 완화할 방법을 적극적으로 모색할 필요가 있다. 다음은 이를 위해 함께 생각해 볼 수 있는 것들이다.
첫째, 우리 사회의 구성원 모두가 학력의 신화에서 벗어나려는 노력이 필요하다. 졸업장은 그 사람의 능력에 대한 보증이 아니며 단순한 학교 출석에 관한 증명서일 뿐이라는 점을 분명하게 인식할 필요가 있다. 따라서 누구든지 졸업장의 소지 여부에 따른 자격지심이나 우월감에서 벗어날 수 있어야 한다.
둘째, 졸업장 대신에 사람의 능력을 있는 그대로 평가하여 선발할 수 있는 새로운 선발 체제를 개발할 필요가 있다. 최근 일부 기업에서 이러한 노력을 선구적으로 시도하고 있다. 이와 관련, 영국 등 일부 국가에서 실시하고 있는 새로운 자격제도를 깊이 검토할 필요가 있다.
셋째, 학력이든 자격이든 원천적으로 차별의 정도를 줄이려는 노력이 필요하다. 설사 새로운 자격제도를 도입한다고 하더라도 자격 유무간 격차가 심하면 국민의 삶의 질이 낮아질 수 있다. 따라서 학력간 임금 격차를 지속적으로 줄여나가려는 정부와 기업의 노력이 중요하다.
마지막으로, 우리 사회 구석구석에 깊이 뿌리박힌 학력 차별을 가시적으로 해소하기 위한 조치로서 일부 시민단체에서 제안하고 있는 ‘학력차별금지법’의 제정을 적극 검토할 필요가 있다. 그것은 이미 관행으로 굳어진 학력 차별 제도들의 부당성을 일깨우는 데 긴요한 역할을 할 것으로 기대된다.
학력주의라는 사회 문제는 우리가 충분히 우리의 의식을 바꿈으로서 충분히 해결해 나갈 수 있는 의식의 문제라고 생각한다.

키워드

교육사회학,   학력위주의 사회,   학력위주 사회 폐단