[관찰일지] 만 0세 관찰내용 발달평가 7명

소개글

[관찰일지] 만 0세 관찰내용 발달평가 7명에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 기본생활

2. 신체운동

3. 의사소통

4. 사회관계

5. 예술경험

6. 자연탐구

7. 발달평가

본문내용

등의 조작에 많은 시간을 들이며 관찰하고 탐색한다.
의사소통
O월 O일
(요일)
OO은 주변의 말소리와 표정에 민감하게 반응하며, 익숙한 단어나 교사의 목소리에 고개를 돌리거나 눈을 마주치는 등 반응성이 높다. 옹알이를 자주 하지는 않지만, 관심 있는 대상에 대해서는 손가락으로 가리키거나 조용한 소리로 응답하며 자신의 의사를 전달한다. 교사의 말을 이해하려는 모습이 자주 보이며, 반복된 단어나 제스처에는 의미 있는 반응을 보이기도 한다.
사회관계
O월 O일
(요일)
OO은 교사와의 안정적인 애착을 바탕으로 교사의 감정과 행동을 섬세하게 관찰한다. 낯선 사람이나 환경에서는 잠시 머뭇거리지만, 익숙한 교사가 함께 있을 경우 안정을 찾고 활동에 참여하려는 모습을 보인다. 또래 유아와의 직접적인 상호작용보다는 주변에서 또래의 행동을 유심히 관찰하며 조심스럽게 다가가는 형태의 관계 맺기가 이루어진다. 정서적으로 안정된 상태에서 소극적이지만 의미 있는 사회적 표현을 지속해서 보인다.
예술경험
O월 O일
(요일)
OO은 음악이나 동화책 읽기처럼 시각적, 청각적 자극이 비교적 차분하게 제공되는 활동에 높은 집중력을 보인다. 빠른 리듬보다는 부드럽고 일정한 박자의 음악에 안정감을 느끼며, 교사의 노래에 귀를 기울이고 손을 살짝 흔드는 등의 표현을 한다. 그림책의 이미지를 오랜 시간 집중해 바라보거나, 책장을 조심스럽게 넘기며 세세한 부분을 관찰하는 모습이 자주 보인다.
자연탐구
O월 O일
(요일)
OO은 새로운 물체나 환경을 접할 때 조심스럽게 다가가며, 감각을 활용해 탐색한다. 무작정 만지기보다는 일정 시간 관찰한 후 천천히 손을 뻗거나 눌러보며 반응을 살핀다. 다른 유아가 장난감을 사용하는 모습을 지켜보며 그 결과를 인식하려는 듯한 모습이 나타나고, 도구나 사물의 변화에도 민감하게 반응한다. 탐색 과정에서 집중 시간이 길고, 반복적인 실험을 통해 원리를 파악하려는 경향이 보인다.
발달평가
OO은 정서적으로 안정된 상태에서 조용하고 관찰 중심의 행동을 보이는 유아로, 자신의 방식대로 환경을 탐색하고 학습하는 능력이 뛰어나다. 표현은 소극적일 수 있지만, 언어와 사회적 자극에 대한 반응은 섬세하고 집중력 있게 이루어진다. 신체적 발달도 안정적으로 이루어지고 있으며, 반복적인 활동을 통해 자기주도적 성장의 기초를 다지고 있다. OO은 신중하면서도 내면의 호기심이 풍부한 유아로, 앞으로의 사회적·인지적 발달이 더욱 기대된다.

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