목차
1. 사상적 배경
2. 교육 사상
3. 교육 목적
4. 교육 방법
5. 유아교육 사상사적 의의
2. 교육 사상
3. 교육 목적
4. 교육 방법
5. 유아교육 사상사적 의의
본문내용
통한 인간본성의 구체적 실천운동 등은 그의 큰 업적이라 할 수 있다. 또한 페스탈로찌의 교육방법은 근대교육학의 중심원리가 되었으며 활동중심 유아교육 아동중심교육의 출발점이 되었다.
♣ 참고문헌
* 김오남 외 공저 (2002). 유아교육개론. 동문사
* 양옥승 외 공저 (2001). 유아교육개론. 학지사
* 한임순 (1999). 최신유아교육개론. 동문사
♣ 참고문헌
* 김오남 외 공저 (2002). 유아교육개론. 동문사
* 양옥승 외 공저 (2001). 유아교육개론. 학지사
* 한임순 (1999). 최신유아교육개론. 동문사
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