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돕는다는 명목으로, 김정호를 옥에 가두었다고 한다. 그 시대에서는 지도를 만든 그 역사적 사실 하나를 그렇게 평가 하지만, 오늘날은 다르다고 본다. 인식의 차이가 난다고 본다. 우리는 지금 훌륭한 인물로 평가하고 있기 때문이다. 해석의 차이에서, 진보가 이루어진다고 본다.
그리고 역사를 보는 눈은 각 민족이 처한 시대적 상황에 따라 달라지며, 아까 위에서도 말했듯이, 역사를 배우는 목적인 인류 사회의 과거를 통하여 현대 사회의 여러 문제를 올바로 인식하는 데 있다는 것을 우리가 역사를 배울 때의 마음가짐이라 생각한다.
그리고 얼마 전 서명운동하는 것을 보았는데, 국사 과목을 선택 과목이 되어 있으며, 그것이 필수 과목으로 되어야 한다고, 벌이고 있었는데 나의 의견도 동일하다. 과거를 알지 못하면, 현재와 미래를 제대로 볼 수 없다고 보고, 과거를 보는 안목을 키워 현재와 미래의 문제에 대처 할 수 있는 지혜가 꼭 필요하기 때문에 국사는 국어나 영어처럼, 필수 과목이 되어야 한다고 생각한다.
한국문화의 역사를 볼 때 특수성을 지니면서도 보편적 가치를 추구해야 할 것이다.
그리고 역사란 무엇이며, 그를 바라보는 관점은 계속 연구되어야 한다고 생각한다.
그리고 역사를 보는 눈은 각 민족이 처한 시대적 상황에 따라 달라지며, 아까 위에서도 말했듯이, 역사를 배우는 목적인 인류 사회의 과거를 통하여 현대 사회의 여러 문제를 올바로 인식하는 데 있다는 것을 우리가 역사를 배울 때의 마음가짐이라 생각한다.
그리고 얼마 전 서명운동하는 것을 보았는데, 국사 과목을 선택 과목이 되어 있으며, 그것이 필수 과목으로 되어야 한다고, 벌이고 있었는데 나의 의견도 동일하다. 과거를 알지 못하면, 현재와 미래를 제대로 볼 수 없다고 보고, 과거를 보는 안목을 키워 현재와 미래의 문제에 대처 할 수 있는 지혜가 꼭 필요하기 때문에 국사는 국어나 영어처럼, 필수 과목이 되어야 한다고 생각한다.
한국문화의 역사를 볼 때 특수성을 지니면서도 보편적 가치를 추구해야 할 것이다.
그리고 역사란 무엇이며, 그를 바라보는 관점은 계속 연구되어야 한다고 생각한다.
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