효율적인 영어교육에 대한 학문적 고찰

소개글

효율적인 영어교육에 대한 학문적 고찰에 대한 보고서 자료입니다.

목차

I. 서론

II. 본론
1. 학습 이론
① 행동주의 학습이론 & 인지주의 학습이론
② 학습이론의 정리
2. 습득이론
① 정의적 습득이론 & 의사소통 중심의 영어 습득론
② 습득이론의 정리

III. 결론

본문내용

로 전락될 수밖에 없다는 근거로써 공용화론은 사장되어갔다. 하지만 영어의 중요성은 절대로 감소하지 않을 것이다. 팍스 로마나, 팍스 영국이 몰락했던 것처럼 팍스 아메리카는 몰락하지 않을 것이기 때문이다. 여러 가지 사회적, 정치적, 문화적 요인들을 통해 미국의 제국주의적 요소는 더욱 강건해 지고 있다. 이러한 국제 흐름에 맞추어 본다면 영어교육은 필수적인 것이며, 보다 효과적으로 영어를 사용할 수 있는 방법의 연구는 꼭 필요하다고 본다. 이와 관련하여 언어에 대한 학습이론적 관점과 습득이론적 관점을 살펴봄으로써 영어교육에 있어서 효과적인 방법에 대해 모색을 해보았고, 의사소통을 위한 실용적인 언어로써 영어를 습득하는 것이 가장 효과적이라고 보았다. 하지만 여전히 이 방법은 저 연령층을 대상으로 한다는 한계를 가지고 있다. 이는 어쩔 수 없는 “언어”라는 요소의 한계라고 본다. 다만 좀 더 효율적으로 모든 연령층에게 영어가 습득이 되는 방법이 “습득이론”이라는 수단을 거쳐 이루어져야 한다는 점을 피력하고 싶고, 언어 외적인 요소, 문화적인 요소, 사회적인 요소를 보다 개량하여 어느 연령층이나 무의식적으로 영어를 배울 수 있는 프로그램이 필요하다고 본다.

키워드

영어교육,   학습이론,   습득이론,   효율적인 영어교육,   우리나라 영어교육