본문내용
머지 학생들이 소란스럽지 않도록 주의한다.
‘마왕’음악파일
컴퓨터, 오디오
너무 빨리 지나가지 않도록 학생들이 이해가 될 때까지 한두번 더 들려준다.
인물별(해설자 ,아버지, 아들,아버지)로 모아둔 음악 파일
컴퓨터,오디오
‘마왕’ 동영상
정리
및
평가
1)평가
2)차시예고
◎감상문 쓰기
→감상문 형식이 쓰여져 있는 평가지를 나누어 주고
형식에 맞추어 감상을 문을 쓰게 한다.
→한 두명의 학생의 평가지를 발표시킴.
→모든 학생들의 평가지를 제출하도록 한다.
◎차시예고
→나물 타령
◎감상문 쓰기
→교사나 주는 평가지의 형식에 맞게 감상문을 쓴다.
→한 두명의 학생이 감상문을 발표한다.
→평가지 제출
◎차시예고
→나물 타령
(7분)
감상문 평가지
시간이 지체되지 않고, 소란스럽지 않도록 주의
‘마왕’음악파일
컴퓨터, 오디오
너무 빨리 지나가지 않도록 학생들이 이해가 될 때까지 한두번 더 들려준다.
인물별(해설자 ,아버지, 아들,아버지)로 모아둔 음악 파일
컴퓨터,오디오
‘마왕’ 동영상
정리
및
평가
1)평가
2)차시예고
◎감상문 쓰기
→감상문 형식이 쓰여져 있는 평가지를 나누어 주고
형식에 맞추어 감상을 문을 쓰게 한다.
→한 두명의 학생의 평가지를 발표시킴.
→모든 학생들의 평가지를 제출하도록 한다.
◎차시예고
→나물 타령
◎감상문 쓰기
→교사나 주는 평가지의 형식에 맞게 감상문을 쓴다.
→한 두명의 학생이 감상문을 발표한다.
→평가지 제출
◎차시예고
→나물 타령
(7분)
감상문 평가지
시간이 지체되지 않고, 소란스럽지 않도록 주의
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