따돌림, 어떻게 극복할 것인가?

소개글

따돌림, 어떻게 극복할 것인가?에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 머리말

2. 따돌림의 원인

3. 따돌림의 실태

4. 해결방안

5. 예방법

6. 주의사항

7. 맺음말

본문내용

년기에 학생들은 어느 때보다 상처입기 쉽다. 그래서 따돌림에 대한 지도에 있어서도 학생들이 상처받지 않도록 하는 것이 가장 중요하다고 생각한다. 아직 자의식이 확실히 자리잡지 않은 학생들이 일방적 지도에 의해 심한 수치심이나 죄책감을 가지고 사회부적응자가 되게 해서는 안되기 때문이다. 즉, 지도를 할 때 잘못을 다그치는 것이 아니라 스스로 잘못을 깨닫도록 해야하며 학생들 사이에서 교사는 한쪽으로 치우치치 않도록 해야한다.
♠ 허민정 - 가해자를 발견했을 때 이들을 훈계하고 야단치는 것은 좋은 지도방법이 못된다. 이들과 교사가 좋은 인간관계를 회복하여 따돌림 현상에 대해 피해자의 입장을 공감하고 서로 도울 수 있는 방법을 진지하게 의논해야 할 것이다.
※ 결론 - 가해자를 무조건 적으로 몰아붙이지 말고 섣부른 판단과 개입은 금물이다. 서로가 공감하고 마음의 문을 열 수 있도록 조치를 취하되 집단 따돌림은 절대 정당화 될 수 없는 것임을 분명히 할 필요가 있다.
7. 맺음말
지금까지 따돌림에 대하여 그 실태와 원인, 그리고 대처방안 등을 살펴보았다. 청소년기는 누가 뭐라 할 것도 없이 인생에서 가장 소중한 시간이다. 이러한 황금기의 학생들을 대상으로 따돌림에 대하여 지도하는 방안을 생각해야 한다는 사실은 예비교사로서 무척이나 슬픈 현실이라 할 수 있다. 그러나 이러한 일이 벌어지고 있다면 그것을 바로잡아야 하는 것 또한 교사로서의 의무라고 할 것이다. 나름대로 따돌림에 대한 깊이 있는 토론을 통하여 결론을 내릴 수 있다. 이제 이러한 결론을 바탕으로 그것을 실천 할 수 있도록 더 많은 노력을 해야겠다.

키워드

따돌림,   왕따,   집단따돌림,   폭력