체력측정평가

목차

- 목 차 -

1. 체육측정평가의 필요성

2. 진단평가의 개념

3. 형성평가의 개념

4. 총괄평가의 개념

5. 형성평가와 총괄평가의 차이점

6. 진단평가 ․ 형성평가 ․ 총괄평가의 비교

본문내용

진단평가 형성평가 총괄평가의 비교 (표1) 고기환, {체육측정평가의 이해}, 보경문화사1999 P.35-36
진 단 평 가
형 성 평 가
총 괄 평 가
기능
ㆍ선행기능의 현황파악
ㆍ학습전의 성취수준의 결정
ㆍ지도계획 수립 및 기능에 따른 분류
ㆍ훈련 및 지도내용에 대한 진보상태를 지도자, 선수 및 학생에게 피드백
ㆍ지도내용의 오류를 찾아 교 정하며 지도의 대안을 제시
ㆍ훈련 및 지도의 단위, 학기 및 학년말의 성적기록, 판정 과 자격부여 등
적용시기
ㆍ학습 및 훈련 초기
ㆍ학습 초기, 학기 및 학년 초 기의 배치를 위하여
ㆍ학습 및 훈련 도중
ㆍ학습단위, 학기 및 학년 말
검사도구
및 형태
ㆍ사전검사를 위한 형성 및 총합평가의 도구
ㆍ일반화된 체력 및 전문 기 능검사
ㆍ훈련 및 학습목표에 맞게 지도자가 만든 측정평가 도 구
ㆍ종말 및 기말의 종합 측정 평가 도구
평가에서의강조점
ㆍ학급 및 훈련단원 내용에 맞는 지적, 정의적, 심리운 동적 행동
ㆍ학급 및 훈련단원 내용에 맞는 지적, 정의적 심리운동 적 행동
ㆍ학급 및 훈련단원 내용에 맞는 지적, 정의적 심리운동 적 행동
내용
ㆍ학습의 전제가 되는 것
ㆍ학습목표 중 중요한 것
ㆍ행동의 신체적, 감정적, 환 경적인 것
ㆍ학습 중에 내용이 쉬운 것 부터 어려운 것에 이르기까 지
ㆍ학습목표 중에 중요한 것
사용되는
수단
ㆍ주로 표준화된 테스트
ㆍ특별히 준비된 테스트
ㆍ최종의 시험
- 참고문헌 -
- 최민동. {체육측정평가}, 신지서원.2005
- 남덕현,강명학. {체육측정평가}, 대한미디어.2003
- 고기환, {체육측정평가의 이해}, 보경문화사.1999

키워드

체력측정평가,   진단평가,   형성평가,   총괄평가,   평가