새노래 지도 수업계획안 (봄비)

소개글

새노래 지도 수업계획안 (봄비)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

<도입>
유아들에게 수수께끼를 낸다.

<전개>
새 노래의 내용을 간략하게 설명해 준다.
교사가 먼저 음 없이 노래를 불러준다.
피아노 음으로 들어본다.
다시 한 번 음으로 들어본다.
수수께끼판에서 나오는 단어의 앞글자로 한음 노래 불러보기.
교사가 선창한다.
유아와 함께 노래를 부른다.

<마무리>
활동 평가의 시간을 가진다.
마지막으로 한번 더 노래를 다 같이 부른 후 마무리 짓는다.

본문내용

오는 날을 구경 해 본 친구 있나요?
T: 그래요, 비가 00이의 말처럼 그렇게 내려오는 구나. 또 이야기 해줄 친구 있나요?
C:네
C:아는 유아가 있으면 대답한다.
C:비오는 소리요.
C:영상을 감상한다.
C:유아가 경험을 이야기한다.
C:더 이야기할 유아가 있으면 이야기 한다.
마무리
(5분)
- 활동 평가의 시간을 가진다.
T: 별님반, 오늘 선생님과 새 노래 ‘봄비’를 배워 보았는데요. 어떤 점이 좋았나요? 누구 이야기 해 줄 친구 있나요?
T: 00이가 말 해 볼까요?
- 마지막으로 한번 더 노래를 다 같이 부른 후 마무리 짓는다.
T: 그럼 우리 다 같이 마지막으로 큰 소리로 한 번 불러볼까요?
C: 유아가 손을 든다
C: 유아의 생각을 이야기 해본다.
C: 노래를 부른다.
평가

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