학벌주의에 대하여

목차

1. 학벌 사회의 정의

2. 학벌 사회의 문제점

3. 학벌사회의 문제점 해결을 위한 대안

본문내용

관심과 시각이 어쩔 수 없이 이 나라 지배학벌의 관점에 의해 좌우될 수 밖에 없다. 따라서 공영방송에서부터 시작하여 궁극적으로는 민간 언론사에 이르기까지 언론계가 특정 학벌 출신들로 채워지지 않도록 제도적 장치를 마련해 나갈 필요가 있다.
- 입사원서 학력란 폐지
학벌 때문에 불이익을 당하는 일이 생기지 않도록 제도적 장치를 만들어야할 제도는 입사원서에 학력 란을 폐지하는 것이다. 그것은 특별히 누구도 이 제도를 통해 피해를 입지 않으며, 도리어 모든 사람이 혜택을 볼 수 있기 때문이다. 학력 란을 폐지하면 입사시험의 모든 지원자들에게 공정한 경쟁의 기회를 주게 되는 것이다.
- 수능 폐지와 자격고사의 도입
대학교육을 위해 필요한 학문적 소질은 물론, 특정한 전공을 위해서 미리 갖추어야 할 학문적 지식도 있다. 그런 준비가 전혀 되어 있지 않은 상태에서 아무나 대학에 들어와 공부를 할 수는 없는 일이다. 따라서 아무나 대학에 오지 않도록 일정한 제한을 가할 필요가 있다. 어떤 형식으로든 대학 입학 자격을 측정하기 위한 시험은 있어야 한다. 시험은 대학 수학을 위한 최소한의 자격을 가리기 위한 시험이다. 따라서 불필요하게 어려워져서는 안 된다. 그리고 시험은 합격과 불합격 판정으로 끝나지 않고, 평가가 따를 수밖에 없겠지만, 평가 역시 지금처럼 점수로 표시되는 것이 아니라 등급을 표시되는 것이 바람직하다.
- 실업계 및 전문교육 기관의 육성
학벌 없는 사회를 만들기 위해서는 보다 장기적이고도 구조적인 관점에서 대학을 가지 않고서도 자기의 재능을 계발하고 발휘할 수 있는 기회를 마련해주는 것이 무엇보다 중요하다. 대학의 서열을 타파하고 학생들이 자기 적성과 소질에 따라 원하는 대학, 원하는 학과에 진학해서 원하는 공부를 할 수 있도록 만들어 주는 것이겠지만, 근본적으로는 대학에 가지 않고서도 자기의 재능을 계발하고 미래의 꿈을 펼칠 수 있는 기회를 제공하는 것이 무엇보다 중요하다. 구체적으로 말해 이를 위해서는 대학 중심으로 되어 있는 현재의 고등교육 체제를 근본적으로 쇄신하여 인간의 상이한 소질에 부응하는 다양한 고등교육기관을 육성할 필요가 있다. 앞으로 국가가 책임을 지고 실업계 교육과 전문기술교육을 담당하는 고등교육기관을 전폭적으로 지원하여 그 위상을 높여나가야 할 것이다. 이를 통해 젊은이들에게 굳이 대학에 가지 않아도 자기의 꿈을 실현시킬 수 있는 가능성을 열어줄 때, 지금과 같은 학벌사회는 사라지고 우리의 자녀들은 끔찍한 입시지옥에서 해방되어 자기의 개성과 소질을 능동적으로 계발할 수 있을 것이다.
이상과 살펴본바와 같이 우리사회에 깊숙이 파고든 학벌주의를 단숨에 잘라내는 것은 불가능하며 방치할 경우 집단 이기주의의 극대화화 권력의 독점화로 통하여 개인의 건전한 정체성을 파괴할 뿐만 아니라 공동체의 붕괴 및 국가경쟁력의 질적 저하를 유발하여 우리 사회 전체를 파괴하는 요인이 되고 있는 바, 제도적인 측면의 시행 뿐만 아니라 한국 국민들의 의식 개조 측면 또한 고려되면서 지속적이면서도 시급히 이루어져야 할 사항이라고 판단된다.

키워드

학벌주의,   학벌,   학벌사회