교육열 올바로 보기 요약과 비판적 견해(교육사회)

소개글

교육열 올바로 보기 요약과 비판적 견해(교육사회)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 책 내용 요약
제1부 교육열 제대로 보기 : 교육열의 환경과 정체(正體)와 운동법칙
제2부 교육열 연구 다시보기 : 비판적 논의
제3부 교육열, 학벌주의 그리고 교육정책 : 교육열 어떻게 다스릴까?
Ⅱ. 서평 및 비판적 견해

본문내용

대학마다 입학생을 선발하는 방법이 조금씩 다르기 때문에 그에 맞춰 준비를 하는 것이다. 그렇게 하는 목적은 합격률을 높이기 위해서인데 각 고등학교들의 합격률높이기는 학생들이 진정으로 원하는 것을 찾아주기 보다는 좋은 대학교에 보내려하여 교육열을 부추기는 요인 중에 하나라고 생각한다.
그리고 너무 자주 바뀌는 교육제도에 대해서도 언급되었는데 나와 같은 89년생들은 제대로 검토되지 않은 대학입시제도의 교체 때문에 고통을 겪기도 했다. 당시 자주 들었던 말들이 저주받은 89년생이라는 것이었다. 새로 도입된 입시제도에 대한 정보부족으로 학생들은 당황했고, 상대내신평가제와 수능등급제의 피해자들을 만들었다. 그리고 그마저도 1년 만에 바뀌어 버렸다. 그러니 학생들과 학부모들은 제대로 되지 못한 입시제도에 불만이 생기는 것은 당연하다고 생각한다. 어서 빨리 체계적이고 올바른 교육체계가 자리 잡혀 입시제도에 대한 뉴스가 연일 오르내리는 일이 없어졌으면 좋겠다.
우리나라 고등학생들은 아침에 등교하여 수업 듣고 밤까지 야간자율학습을 하고 새벽까지 학원에 가서 공부한다. 우리는 어느덧 이를 당연하게 생각하게 되었다. 그렇지만 당사자인 학생들은 자신들이 무엇을 위해서 그렇게 까지 하는 것인지 확실히 알고 있을까? 책에서 교육열은 부모의 자녀애와 자녀성취욕구라고 한다. 자녀의 성공과 출세가 곧 아이의 행복인지 깊게 생각해봐야 할 것이다. 사람은 자신이 원하는 것을 하며 살 때가 가장 행복하다고 생각한다. 진정한 행복을 위해서 충분한 자아실현과 적성을 찾을 수 있도록 도와주는 방향으로 교육열이 표출 되어야 하지 않을까 생각한다.

키워드

교육열 올바로보기,   교육열,   교육사회,   서평 및 견해,   교육열 연구,   교육열 학벌주의,   교육정책 비판