목차
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 결 론
본문내용
극통제의 원리이다. 자극통제는 바람직한 행동에는 강화를 제공하고 바람직하지 않은 행동에는 강화를 제공하지 않는 원리이다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 강화의 개념과 특수학급에서 볼 수 있는 강화의 사례를 살펴보았다.
강화를 할 때에는 다음의 강화의 기본원칙을 숙지하여야 한다.
강화는 수정하고자 하는 목표행동에 대해서만 주어져야 하며, 강화는 목표행동이 발생한 즉시 주어야 한다. 또한 강화는 행동변화의 초기에 목표행동이 발생할 때마다 강화해야 한다.
목표행동이 만족할만한 수준에 도달하면 강화를 간헐적으로 주도록 한다. 나이가 어린 아동이나 지적 능력이 낮은 아동에게 사회적 강화를 제공할 때는 항상 먹을 것이나 토큰 등의 물질적 강화와 함께 주어야 한다.
강화할 때는 아동의 행동에 관심을 보이며 이야기 한다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 강화의 개념과 특수학급에서 볼 수 있는 강화의 사례를 살펴보았다.
강화를 할 때에는 다음의 강화의 기본원칙을 숙지하여야 한다.
강화는 수정하고자 하는 목표행동에 대해서만 주어져야 하며, 강화는 목표행동이 발생한 즉시 주어야 한다. 또한 강화는 행동변화의 초기에 목표행동이 발생할 때마다 강화해야 한다.
목표행동이 만족할만한 수준에 도달하면 강화를 간헐적으로 주도록 한다. 나이가 어린 아동이나 지적 능력이 낮은 아동에게 사회적 강화를 제공할 때는 항상 먹을 것이나 토큰 등의 물질적 강화와 함께 주어야 한다.
강화할 때는 아동의 행동에 관심을 보이며 이야기 한다.
추천자료
[행동수정][행동수정이론][행동수정기법]행동수정 기법 고찰(행동수정기법, 강화에 의한 행동...
[사회복지][사회복지정책]사회복지서비스의 정의, 사회보장의 범위, 사회사업, 사회보험, 한...
[성매매][매매춘][성매매특별법][매춘여성]성매매(매매춘)의 개념, 성매매(매매춘)범죄에 대...
[또래협력학습][또래학습][협력학습][또래][협력][또래협력학습모형][또래협력수업모형]또래...
조작적조건화이론(스키너학습이론)의의와 중요성, 조작적조건화이론(스키너학습이론)원리와 ...
조작적조건화이론(스키너)의 기본이해와 조건형성개념, 조작적조건화이론(스키너)의 실험과 ...
교육심리학(교육심리) 준비도와 전이이론, 교육심리학(교육심리) 발달과업이론,지능발달이론,...
청년취업을위한 사회적기업의 역할,민간의 사회적 기업 배양력강화
성매매(매매춘)의 개념, 성매매(매매춘)의 추세, 성매매(매매춘)의 선불금, 성매매(매매춘)의...
[청소년 비행문화] 소년범죄의 개념(정의)과 특징, 이론, 처우 강화 및 정책방안 개선, 청소...
지역사회에서의 청소년 비행대책 (거시구조적 및 미시과정적 특성의 강화)
[자원봉사론] 자원봉사활동에 대한 수퍼비전을 제공할 때 자원봉사자에게 힘을 주고 역량을 ...
[조작적 조건형성이론] 조작적 조건형성(조작적 조건화) - 손다이크의 시행착오학습, 스키너...
2016년 2학기 교육심리학 중간시험과제물 공통(콜버그의 도덕성발달이론, 네가지 강화계획)
소개글