목차
1. 시대적 배경
1) 제 1차 세계대전
2) 제 2차 세계대전
2. 신교육 운동의 전개
1) 전원기숙사학교
2) 노작학교
3. 아동 중심교육 사상
1) 듀이
2) 몬테소리
3) 니일
4)슈타이너
4. 현대교육의 전망
1) 제 1차 세계대전
2) 제 2차 세계대전
2. 신교육 운동의 전개
1) 전원기숙사학교
2) 노작학교
3. 아동 중심교육 사상
1) 듀이
2) 몬테소리
3) 니일
4)슈타이너
4. 현대교육의 전망
본문내용
분류
담즙질 - 사람은 쉽게 화를 내거나 흥분하는 버릇이 있음
다혈질 - 호기심이 많고, 항상 새로운것을 찾지만 변덕이 심해 오랫동안 지속되지 않음
점액질 - 조용하고 인내심이 많고 침착한 모습을 나타냄
우울질 - 걱정과 불안이 많고 삶에 대하여 늘 비관적인 생각을 많이함
(3) 슈타이너의 교육관 - 발드르프 학교
① 8 년간의 담임교사 제도
②유급이 없다
③시험과 성적표가 없다.
④교과서가 없다
⑤주기집중수업
⑥조기 외국어 교육
4. 현대교육의 전망
현대교육의 인간주의적 경향은 르네상스 이래 끊임없이 추구되어온 인본주의의 결과
아동중심 교육사상은 듀이 몬테소리 니일 등에 의 해 절정에 달하였다.
아동의 인격적 자유 보장, 자율적 판단 능력을 함양 ⇒ 사회 속에서 자립할 수 있는 성숙한 인간으로 육성
담즙질 - 사람은 쉽게 화를 내거나 흥분하는 버릇이 있음
다혈질 - 호기심이 많고, 항상 새로운것을 찾지만 변덕이 심해 오랫동안 지속되지 않음
점액질 - 조용하고 인내심이 많고 침착한 모습을 나타냄
우울질 - 걱정과 불안이 많고 삶에 대하여 늘 비관적인 생각을 많이함
(3) 슈타이너의 교육관 - 발드르프 학교
① 8 년간의 담임교사 제도
②유급이 없다
③시험과 성적표가 없다.
④교과서가 없다
⑤주기집중수업
⑥조기 외국어 교육
4. 현대교육의 전망
현대교육의 인간주의적 경향은 르네상스 이래 끊임없이 추구되어온 인본주의의 결과
아동중심 교육사상은 듀이 몬테소리 니일 등에 의 해 절정에 달하였다.
아동의 인격적 자유 보장, 자율적 판단 능력을 함양 ⇒ 사회 속에서 자립할 수 있는 성숙한 인간으로 육성
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