중국 근대 철학자 진독수

목차

1. 그 당시의 사회 상황

2. 신청년(新靑年) 이란 무엇인가?

3. 진독수의 신교육론

4. 정리

본문내용

도 대중교육의 확대를 촉구하는 열렬한 요구는 있지만, 유산계급과 무산계급을 구별하는 마르크스적 시각은 아직 보이지 않고 있기 때문이다. 오히려 진독수의 신교육론이 갖는 현대사적 의의는 좀더 다른데 있다고 본다. 국민의 교육방침에 대한 재회귀를 요구함과 동시에 나아가 보다 현실적 대중교육의 확대를 역설했다는 점에서 그의 이념을 찾아 볼 수 있을 것이다.

키워드

진독수 ,   신교육론,   중국철학자,   신청년