목차
1.상담의 목적
2.상담과 치유방법의 개요
3.상담이론의 기본철학들
4.상담의 주요 개념들
5.상담 관계 도표
6.상담의 기교
2.상담과 치유방법의 개요
3.상담이론의 기본철학들
4.상담의 주요 개념들
5.상담 관계 도표
6.상담의 기교
본문내용
는 현재의 기능을 방해하고 있는 과거의 미완성 업무를 발견하고 처리해 나가도록 하며, 그것들을 현재의 것으로 재경험함.
대인관계 분석상담
상담자와 내담자의 동등한 인간관계 강조. 내담자는 치유받기 원하는 특수한 문제나 행동을 제시하고 상담자와 계약을 맺음. 상담자에의 전이와 의뢰심을 약화시키고자 노력함.
행동주의 상담
상담자는 능동적이요, 직접적임. 선생이나 지도자의 역할을 수행함. 상담자와 내담자간의 상호협조관계가 새로운 행동습득을 위한 초석이 됨. 두 사람 사이의 인격적인 관계는 그다지 중요하지 않음.
합리-정서 요법
상담자는 교사, 내담자는 학생으로 기능함. 상담자와 내담자의 상담관계는 본질적이 아님. 내담자는 자기의 인생에 대한 통찰을 얻으면 즉시 자기폐쇄적인 행동을 제거하고 개혁하기 위해 적극적으로 실천에 임해야 함.
현실요법
상담자는 내담자의 삶에 참여하여 현실을 직시하도록 돕고, 내담자가 자신의 행동에 관하여 가치판단을 내리도록 조력함. 내담자가 변화 받고자 하는 행위를 결정하며 실천하고 효과를 측정함. 통찰력과 태도변화가 중시됨.
6.상담의 기교
구분
주요 내용
정신분석 치유 요법
주요 기교들은 내담자의 꿈 해석, 자유연상, 저항의 분석, 전이의 분석 등임. 이를 통해 내담자 내부의 무의식 세계의 갈등을 찾아내고자 함. 내담자는 자신의 무의식적 갈등에 통찰력을 얻게 되며, 자아는 무의식적 세계들을 동화시켜 나감.
실존주의-
인본주의 상담
기교를 개발하지 않고 다른 상담가의 기교를 사용함. 인간이해에 비중을 두고 상담자와 내담자의 만남에 모든 노력을 경주함.
내담자 중심상담
기교보다는 상담자의 태도를 강조함. 경청과 감정의 공감, 설명, 내담자와 함께 있음 등을 강조함. 필요시 지지와 재보증 등을 사용하며 테스트, 진단 등의 방법을 사용치 않음.
형태상담
광범위한 기술로 내담자의 경험들을 재경험케 하여 갈등의 감정들을 통합함. 정면도전, 양극성들과의 대화, 역할극, 그 감정에 머물기, 막다른 골목에 도달하기, 분노와 죄책의 형태로 남아 있는 미결사항을 재활하고 재경험케 함. 꿈 해석을 중시하고 해석은 내담자가 함.
대인관계 분석상담
각본분석표, 질문서 등이 사용됨. 대인관계 분석의 기교와 형태 상담의 기교가 혼용됨. 내담자는 진단과 해석에 능동적으로 참여하여 자기 자신의 해석과 가치판단을 내리도록 지도받음.
행동주의 상담
조직적 과민성 완화요법, 내파요법, 적극성 훈련, 혐오요법, 계획적 조절방법 등을 사용함. 모든 기교는 학습이론에 기초하여 행동변화에 초점을 두고 진단, 자료수집, 질문 및 검사 방법 등을 사용함.
합리-정서 요법
학습, 독서, 합리적·과학적 방법과 절차를 사용하여 내담자 스스로 자신의 삶의 철학을 평가하도록 함. 상담자는 내담자를 해석하고 질문하며, 조사하고, 평가하여, 도전하고, 대면하여 지적함.
현실요법
적극적, 지시적, 교육적, 행동주의 상담으로 계약절차를 많이 사용하고 진단평가 등의 의학적 모델을 사용치 않음. 내담자 스스로 자신의 가치를 평가하도록 하여, 내담자를 지지하면서 대면하여 지적함.
대인관계 분석상담
상담자와 내담자의 동등한 인간관계 강조. 내담자는 치유받기 원하는 특수한 문제나 행동을 제시하고 상담자와 계약을 맺음. 상담자에의 전이와 의뢰심을 약화시키고자 노력함.
행동주의 상담
상담자는 능동적이요, 직접적임. 선생이나 지도자의 역할을 수행함. 상담자와 내담자간의 상호협조관계가 새로운 행동습득을 위한 초석이 됨. 두 사람 사이의 인격적인 관계는 그다지 중요하지 않음.
합리-정서 요법
상담자는 교사, 내담자는 학생으로 기능함. 상담자와 내담자의 상담관계는 본질적이 아님. 내담자는 자기의 인생에 대한 통찰을 얻으면 즉시 자기폐쇄적인 행동을 제거하고 개혁하기 위해 적극적으로 실천에 임해야 함.
현실요법
상담자는 내담자의 삶에 참여하여 현실을 직시하도록 돕고, 내담자가 자신의 행동에 관하여 가치판단을 내리도록 조력함. 내담자가 변화 받고자 하는 행위를 결정하며 실천하고 효과를 측정함. 통찰력과 태도변화가 중시됨.
6.상담의 기교
구분
주요 내용
정신분석 치유 요법
주요 기교들은 내담자의 꿈 해석, 자유연상, 저항의 분석, 전이의 분석 등임. 이를 통해 내담자 내부의 무의식 세계의 갈등을 찾아내고자 함. 내담자는 자신의 무의식적 갈등에 통찰력을 얻게 되며, 자아는 무의식적 세계들을 동화시켜 나감.
실존주의-
인본주의 상담
기교를 개발하지 않고 다른 상담가의 기교를 사용함. 인간이해에 비중을 두고 상담자와 내담자의 만남에 모든 노력을 경주함.
내담자 중심상담
기교보다는 상담자의 태도를 강조함. 경청과 감정의 공감, 설명, 내담자와 함께 있음 등을 강조함. 필요시 지지와 재보증 등을 사용하며 테스트, 진단 등의 방법을 사용치 않음.
형태상담
광범위한 기술로 내담자의 경험들을 재경험케 하여 갈등의 감정들을 통합함. 정면도전, 양극성들과의 대화, 역할극, 그 감정에 머물기, 막다른 골목에 도달하기, 분노와 죄책의 형태로 남아 있는 미결사항을 재활하고 재경험케 함. 꿈 해석을 중시하고 해석은 내담자가 함.
대인관계 분석상담
각본분석표, 질문서 등이 사용됨. 대인관계 분석의 기교와 형태 상담의 기교가 혼용됨. 내담자는 진단과 해석에 능동적으로 참여하여 자기 자신의 해석과 가치판단을 내리도록 지도받음.
행동주의 상담
조직적 과민성 완화요법, 내파요법, 적극성 훈련, 혐오요법, 계획적 조절방법 등을 사용함. 모든 기교는 학습이론에 기초하여 행동변화에 초점을 두고 진단, 자료수집, 질문 및 검사 방법 등을 사용함.
합리-정서 요법
학습, 독서, 합리적·과학적 방법과 절차를 사용하여 내담자 스스로 자신의 삶의 철학을 평가하도록 함. 상담자는 내담자를 해석하고 질문하며, 조사하고, 평가하여, 도전하고, 대면하여 지적함.
현실요법
적극적, 지시적, 교육적, 행동주의 상담으로 계약절차를 많이 사용하고 진단평가 등의 의학적 모델을 사용치 않음. 내담자 스스로 자신의 가치를 평가하도록 하여, 내담자를 지지하면서 대면하여 지적함.
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