(A+ 레포트) 콜버그의 도덕성 발달 이론

소개글

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목차

I. 서론
II. 본론
1. 기본개념
2. 콜버그의 도덕성 발달 6단계
3. 콜버그와 피아제 이론의 공통점
4. 콜버그와 피아제 이론의 차이점
III. 결론
* 참고자료

본문내용

아주 작은 부분으로 부모를 보고 있다. 따라서 도덕적 추론 발달의 상황으로 가족을 다루는 연구는 거의 없지만, 몇몇 연구들은 가족 토론에서 아동의 참여에 대한 부모의 지지가 아동의 도덕적 추론 능력의 발달에 영향을 미치며, 부모의 도덕 적 추론 수준이 아동의 도덕 적 추론 수준과 상관이 있음을 보고하고 있다.
III. 결론
인지발달이론에서는 도덕적 추론의 발달을 연구하였고 아동이 옳고 그름에 대해 생각하는 방식은 일생동안 극적으로 변화한다는 것을 발견하였다. 이 입장에서는 도덕적 추론이 일련의 단계를 거쳐 발달해가고 각 단계는 이전 단계를 거쳐 발달하여 이전 단계와는 질적으로 다른 양상을 띤다는 것을 가정한다. 이와 같은 도덕 발달은 인지 발달에 의존한다는 것이 가정되며, 인지 발달은 도덕 발달의 필요조건이 된다.
* 참고자료
성현란 외, 인지발달, 학지사, 2009
최순영·김수정, 인간의 사회적·성격적 발달, 학지사, 2008
성옥련, 부모가 알아야 할 어린이 심리세계, 서울: 교보문고, 2005
김민남 역·콜버그(L. Kohlberg) - 도덕발달의 심리학, 서울 : 교육과학사, 1985
남궁달화 - 콜버그의 도덕교육론, 철학과 현실, 1995

키워드

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