비고츠키(Vygotsky)의 인지발달이론에 대해 설명하시오.

소개글

비고츠키(Vygotsky)의 인지발달이론에 대해 설명하시오.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 이론의 개요

2. 근접발달영역(ZPD, Zone of Proximal Development)

3. 사고발달단계

4. 언어발달

5. 교육적 시사점

본문내용

의식의 흐름)는 문제해결을 위한 중요한 도구
5. 교육적 시사점
① 교육환경이 아동의 발달에 중요하다: 교사는 아동의 근접발달영역을 파악하여 안내와 조력을 제공해야 한다.
② 교사는 아동의 지적 발달을 촉진하는 역할: 교사는 아동에게 현재의 능력을 넘어서는 과제를 부여하고 조언과 도움을 주어야 한다.
③ 교육은 미래 지향적이어야 하고, 교수란 아동의 현재 발달수준보다 조금 앞서는 내용을 가르침으로써 발판을 제공할 수 있어야 한다.
④ 전통적 평가에 대한 재검토가 필요하다: 역동적 평가를 강조해야 한다.
⑤ 장애아 분리교육을 발대하고 통합교육을 강조하였다: 신체적, 정신적으로 장애가 있는 아동은 비장애아동과 함께 교육받는 것이 효과적이다. 아이가 덜 유능한 사람과 상호작용을 하면 퇴행할 수도 있기 때문이다.

키워드

근접발달영역,   발판화(비계설정),   잠재적 발달수준,   실제적 발달수준