6)체육-도전활동-뜀틀 다리벌려 뛰어넘기

목차

1. 단원명(차시) :6- 1-2 도전활동 (15/27)

2. 학습 주제

3. 학습 목표

4. 교수·학습 자료 및 용구

5. 본시 학습을 위한 사전활동 및 예습적 과제

6. 교수·학습 활동

7. 평가 계획

8. 칠판 활용 계획

본문내용

평가 내용
영 역
평 가 내 용
평가 방법
평가 시기
지 식
뜀틀에서 다리 벌려 뛰기를 할 때 몸 모양의 형태 인지도는?
문 답
학습활동중
기 능
뜀틀에서 다리 벌려 뛰기 동작의 연결 형태는?
-뜀틀에서 다리 벌려 뛰기 동작의 정확성
-연결 동작을 수행할 때 가장 이상적인 몸 모양
관 찰
학습활동중
태 도
서로 도우며 적극적으로 운동에 참여하는 정도는?
관 찰
학습활동중
▣ 평가 기준
기준
영역
평 가 기 준
평가 척도
지 식
뜀틀에서 다리 벌려 뛰기 동작을 연결할 때 가장 이상적인 몸 모양 에 대해 안다.
상중하
기 능
뜀틀에서 다리 벌려 뛰기의 동작이 정확하다.
상중하
도움닫기의 속도를 이용하여 뜀틀 운동을 수행한다.
상중하
도움닫기부터 착지까지 동작의 연결이 부드럽게 이루어진다.
상중하
태 도
안전에 유의하고 서로 도우며 적극적으로 운동에 참여한다.
상중하
8. 칠판 활용 계획
6-1-2 도전활동
학 습 문 제
움 직 임 문 제
도움닫기를 하여 뜀틀에서 다리 벌려 뛰기를 해 보자.
활동1:뜀틀에 뛰어 올랐다가 다시 높이 뛰어 올라 내려보기
활동2:뜀틀에 뛰어 올랐다가 공중에서 몸을 웅크렸다 펴면서 내리기
활동3 : 다리 벌려 뛰어넘기 (가로5단)

키워드

6학년,   체육,   도전활동,   뜀틀,   다리벌려,   넘기