2)국어-끝말잇기 놀이 알아보기(중안)

목차

( 국어 )과 교수-학습 과정안

수업일

수업자

단 원

교과서

학습형태

수업모형

학습주제

학습자료

학습목표

교수학습과정

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

모둠별로 대표가 나와서 노래 부르고 박수를 치면서 박자에 맞춰 끝말잇기 놀이를 한다.
S1: 여러 가지 낱말을 생각해낼 수 있어서 재밌었습니다.
S2: 친구와 게임을 하면서 새로운 낱말을 많이 알게 되었습니다.
S: 시작하는 사람이 하나의 낱말을 말합니다.
앞사람이 말한 낱말의 끝 글자로 시작하는 낱말을 이어서 말합니다.
같은 방법으로 계속 이어가며 말합니다.
8‘
3‘
※자리에 앉아 있는 아이들이 소란스럽지 않도록 같이 박자에 맞추어 박수치며 놀이에 참여하도록 지도한다.
※ 판서계획
[단원] 4. 마음을 주고받으며
[학습 문제] ‘끝말잇기 놀이’에 대하여 알아봅시다.
[활동1] 같은 글자로 시작하는 말 찾기
[활동2] 끝말잇기 놀이 방법과 규칙 알기
[활동3] 끝말잇기 놀이하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
끝말잇기 놀이의 방법과 규칙을 알고 적극적으로 참여하는가?
상
끝말잇기 놀이의 방법과 규칙을 말할 수 있고 적극적으로 놀이에 참여한다.
수업 중
관찰 평가
중
끝말잇기 놀이의 방법과 규칙을 어느 정도 알고 놀이에 참여한다.
하
끝말잇기 놀이의 방법과 규칙을 모르고 놀이에 참여하지 않으려 한다.

키워드

2학년,   국어,   끝말잇기,   놀이