1)수학-덧셈과 뺄셈-받아내림이 없는 (몇십 몇)+(몇십 몇)의 덧셈(중안)

목차

( 수학 )과 교수-학습 과정안

수업일

수업자

단 원

교과서

학습형태

수업모형

학습주제

학습자료

학습목표

교수학습과정

※ 판서계획

※ 본 차시 학습 평가

본문내용

선생님이 1~2차례 시행을 하고, 아이들이 번호를 무작위로 뽑아보게 한다. )
◎ 수학 익힘책 풀기.
이제 수학 익힘책 60쪽에서 61까지 풀어보도록 하겠습니다.
다 푼 조는, 거둠이가 익힘책을 거둬 오세요.
( 익힘책을 푼다. )
7′
7′
★ 숫자카드
정리
배운 내용 정리 및 평가
소집단별 발표 및 정리
차시예고
◎ 배운 내용 정리 및 평가
선생님이 문제를 낼 테니, 모두 다 함께 큰 소리로 답을 말해 봅시다.
( 몇십 몇 더하기 몇십 몇의 문제를 다섯 문제 낸다. 난이도가 있는 문제를 칠판에 써 놓는다. )
◎ 차시 예고
잘 했어요. 그럼 다음 시간에는 몇십 몇과 몇의 차를 구하는 시간을 가지겠어요.
( 문제를 푼다. )
5′
1′
※ 몇 십과 몇 십의 덧셈은 쉽게 풀 수 있지만, 몇십 몇과 몇십 몇의 덧셈은 암산이 어려우므로 칠판에 써 놓는다.
※ 판서계획
20
+ 30
단원 : 4. 덧셈과 뺄셈
학습 목표 : 받아올림이 없는 두 자리 수끼리의
덧셈을 능숙하게 할 수 있다.
활동 1 : 교과서 내용 탐색하기
활동 2. 누가누가 뽑힐까요?
활동 3. 수학 익힘책 풀기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
받아올림이 없는 두 자리 수끼리의 덧셈을 능숙하게 계산할 수 있다.
상
받아올림이 없는 두 자리 수끼리의 덧셈을 능숙하게 계산할 수 있다.
전개 단계 및 정리 단계
학습지 및 간단한 퀴즈 문제
중
받아올림이 없는 두 자리 수끼리의 덧셈을 대부분 계산할 수 있다.
하
받아올림이 없는 두 자리 수끼리의 덧셈을 계산할 수 없다.

키워드

1학년,   수학,   덧셈,   뺄셈,   받아내림,   몇십 몇