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: 뺄셈을 하는 것은 무엇과 같나요?
T: 지혜가 오늘 줄넘기를 몇 번 더 해야하는지를 구하는 식은 무엇일까요?
S: 덜어내는 것과 같습니다.
S: 40-10입니다.
수학적 원리가 내재된 조작 활동
조작활동
◎산가지로 식 나타내기
T: 40을 산가지로 나타
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소수 두 자리 수의 뺄셈
소수 한 자리 수의 덧셈
소수 한 자리 수의 뺄셈
4. 아동의 실태
영역
실태 조사 내용
방법
학습자 실태(N=10)
분석 및 지도대책
잘함
보통
노력
지식
이해
기
능
분수와 소수의 관계를 알고 있는가?
2
6
2
분수와 소수
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다.
수 모형을 이용한 세 자리 수의 뺄셈하기
- 백 모형에서 받아내림이 한 번 있는 437-273을 수 모형을 사용한 구체적 조작 활동을 통해 학습하도록 한다.
- 수 모형을 사용한 구체적 조작 활동은 세로셈의 계산 방법을 일반화하는 데 도움을 준
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풀도록 지도한다.
활동3
■<활동3>너도나도 수학대장!
- 선생님이 제시하는 덧셈 혹은 뺄셈식에 대해서 각각 뺄셈 혹은 덧셈식으로 바꾸어서 카드를 제시해 보세요.
10‘
★ 숫자카드, 문제 카드
정리
학습내용정리
■학습 정리
- 수학 교과
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수 학 습 활 동
자료 및 유의점
교사 활동
학생활동
도 입
(10분)
전시학습
확인
학습목표제시
간단한 덧셈과 뺄셈 문제를 풀어준다.
간단한 곱셈과 나눗셈 문제를 풀어준다.
학습 목표를 제시 한다
덧셈과 뺄셈하는 방법을 알고 있다
곱셈
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