목차
2세 아동(4세)이 있는 반에 교사가 자연물을 이용한 미술활동을 계획하려합니다. 이때 필요한 수업계획안을 제시하여 주십시오.
1. 만2세(4세) 아동의 특징
2. 자연물을 이용한 미술활동 수업계획안
[참고문헌]
1. 만2세(4세) 아동의 특징
2. 자연물을 이용한 미술활동 수업계획안
[참고문헌]
본문내용
고마운 인사말 을 나누게 한다.
자기가 사용한 용구들과 자리의 뒷정리를 깨끗이 하도 록지도한다.
평가
돌의 특성이나 생활에서의 쓰임새를 이해했는가?
자신이 원하는 모양대로 표현되었나?
다양하게 채색하고 자연물과 잘 조화를 이루었는가
주요 활동 : 연상적 상황, 칠하기, 그리기, 붙이기, 놀기
활동 환경 : 교실 수업 외에 준비물을 들고 야외에 나가서 학습하는 것도 가능하고, 교 사와 친구들과 함께 물가나 가까운 야외에서 함께 돌을 줍고 나뭇가지를 줍 게 한다.
주의 사항 : 아동이 너무 큰 돌을 줍거나 함부로 나뭇가지를 꺾지 않도록 주의 시킨다.
활동 소요 시간 : 1시간 정도
[참고문헌]
[1]정옥분(2002).아동발달의 이해.서울:학지사.
[2]장영희(2000).영아교육과정.서울:양서원
자기가 사용한 용구들과 자리의 뒷정리를 깨끗이 하도 록지도한다.
평가
돌의 특성이나 생활에서의 쓰임새를 이해했는가?
자신이 원하는 모양대로 표현되었나?
다양하게 채색하고 자연물과 잘 조화를 이루었는가
주요 활동 : 연상적 상황, 칠하기, 그리기, 붙이기, 놀기
활동 환경 : 교실 수업 외에 준비물을 들고 야외에 나가서 학습하는 것도 가능하고, 교 사와 친구들과 함께 물가나 가까운 야외에서 함께 돌을 줍고 나뭇가지를 줍 게 한다.
주의 사항 : 아동이 너무 큰 돌을 줍거나 함부로 나뭇가지를 꺾지 않도록 주의 시킨다.
활동 소요 시간 : 1시간 정도
[참고문헌]
[1]정옥분(2002).아동발달의 이해.서울:학지사.
[2]장영희(2000).영아교육과정.서울:양서원
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