초등학교 5학년 수학과 교수 학습 과정안 평면도형의 넓이

소개글

초등학교 5학년 수학과 교수 학습 과정안 평면도형의 넓이에 대한 보고서 자료입니다.

목차

활동1. 모눈종이를 세어서 구하기
활동2. 삼각형 2개를 사용하여 (평행사변형) 만들기
활동3. (평행사변형) 이용하여 삼각형의 넓이 구하기

본문내용

모아서 책상에 놓아주세요.
T : 이번 시간에 우리가 배운 것을 한번 정리하여 봅시다.
T : 이 평행사변형의 넓이는 얼마인가요?
(밑변 10, 높이 2)
T : 그럼 이 평행사변형을 잘라볼게요.
그럼 무슨 도형이 나오나요?
T : 그럼 이 삼각형의 넓이는 얼마인가요?
T : 맞습니다. 그럼 우리 모두 삼각형 넓이를 구하는 공식을 같이 읽어 볼까요?
T: 잘 말해주셨습니다. 그럼 다음 시간에는 삼각형의 넓이를 이용하여 밑변과 높이의 길이를 구하는 방법을 배워보도록 하겠습니다.
정리하기
S : 20㎠입니다.
S : 삼각형입니다.
S : 10㎠입니다.
S : 밑변 X 높이 ÷ 2 입니다.
3＇
★ PPT
※ 정리하기를 통해서 학습을 재검토하게 한다.
※ 공식을 다시 읊게 함으로써 학생들에게 이번 시간에 학습한 내용을 정리하게 한다.
※ 판서계획
◎ 단 원 : 7. 평면도형의 넓이
◎ 학습주제 : 삼각형의 넓이
◎ 학습목표 : 삼각형의 넓이를 구하는 방법을 이해하고, 넓이를 구할 수 있다.
활동1. 모눈종이를 세어서 구하기
활동2. 삼각형 2개를 사용하여 (평행사변형) 만들기
활동3. (평행사변형) 이용하여 삼각형의 넓이 구하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
삼각형의 넓이를 구하는 방법을 알고 계산할 수 있다.
상
삼각형의 넓이를 구하는 방법을 알고 계산할 수 있다.
수업 중
지필
중
삼각형의 넓이를 구하는 방법은 모르지만 단순 계산 할 수 있다.
하
삼각형의 넓이를 구하는 방법도, 계산도 할 수 없다.
※ 학습지(평가지)가 및 학습 보충 자료 첨부

키워드

5학년,   수학,   지도안,   평면도형,   넓이,   삼각형,   도형,   평면