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입시 공부의 벽에 사로잡혀 진정한 배움의 목적을 잊고 살았었다.
다소 응용수학의 중요성을 지나치게 강조를 하는 측면이 있기는 하나 교과서적인 지식을 무비판적으로 수용하고, 증명이라는 방법론 자체의 타당성을 의심할 여지가 없었던 대다수들의 책을 읽은 사람들한테 말을 하자면 반문하여야 한다. 둘에 둘은 더한다고 넷이 되는 것은 결코 자명한 것이 아니다.
다소 응용수학의 중요성을 지나치게 강조를 하는 측면이 있기는 하나 교과서적인 지식을 무비판적으로 수용하고, 증명이라는 방법론 자체의 타당성을 의심할 여지가 없었던 대다수들의 책을 읽은 사람들한테 말을 하자면 반문하여야 한다. 둘에 둘은 더한다고 넷이 되는 것은 결코 자명한 것이 아니다.