목차
1.영아 구강보건교육
-영아의 특성
-영아의 구강보건교육
2. 유아 구강보건교육
-유아의 특성
-유아 구강보건교육의 필요성
-유아의 구강보건교육
3. 기타 구강보건교육
-올바른 칫솔질법
-어린이 구강에 관한 잘못된 상식
-관련기사
-영아의 특성
-영아의 구강보건교육
2. 유아 구강보건교육
-유아의 특성
-유아 구강보건교육의 필요성
-유아의 구강보건교육
3. 기타 구강보건교육
-올바른 칫솔질법
-어린이 구강에 관한 잘못된 상식
-관련기사
본문내용
영 유아 구강보건교육
영아의 특성
╋━━━━━━━━━━─────────
일생의 어느 시기보다도 급속한 발달적 변화를 겪는 시기
오감으로 인한 경험과 활동을 통해 세상을 알아감.
자신을 돌보는 성인과 애착을 형성
불안정함이나 스트레스에 능동적으로 대처할 수 없음.
생물학적인 안정과 일차적인 욕구에 대한 보살핌이 중요
기본 생활습관의 형성이 중요.
영아의 구강보건 교육
╋━━━━━━━━━━─────────
젖을 먹인 뒤 아이의 잇몸을 닦아준다.
한 번에 너무 오래 젖을 먹이지 않는다.
한살이 지나면 컵으로 음료를 마시는 법을 가르친다.
첫 번째 이가 난 후 6개월 안에 치과를 방문.
뛰놀 수 있는 나이가 되면 구강보호기 착용.
치아 손상 시 응급처치법을 익힌다.
영아의 특성
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일생의 어느 시기보다도 급속한 발달적 변화를 겪는 시기
오감으로 인한 경험과 활동을 통해 세상을 알아감.
자신을 돌보는 성인과 애착을 형성
불안정함이나 스트레스에 능동적으로 대처할 수 없음.
생물학적인 안정과 일차적인 욕구에 대한 보살핌이 중요
기본 생활습관의 형성이 중요.
영아의 구강보건 교육
╋━━━━━━━━━━─────────
젖을 먹인 뒤 아이의 잇몸을 닦아준다.
한 번에 너무 오래 젖을 먹이지 않는다.
한살이 지나면 컵으로 음료를 마시는 법을 가르친다.
첫 번째 이가 난 후 6개월 안에 치과를 방문.
뛰놀 수 있는 나이가 되면 구강보호기 착용.
치아 손상 시 응급처치법을 익힌다.
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