교육과정의 이해-교육과정 개념모형,잠재적 교육과정

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교육과정의 이해-교육과정 개념모형,잠재적 교육과정에 대한 보고서 자료입니다.

목차

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본문내용

잠재적 교육과정의 사례들
3. 상대평가로 인해 발생하는 과도한 경쟁주의
내신: 상대평가, 등급제 → 인성적 측면에 영향
협동성, 창의성, 이타심 ↓: 무한경쟁사회
비인간화, 낙오된 사회구성원이 소외되는 현상
잠재적 교육과정의 문제
지배집단의 가치만이 옳다고 간주하여 제시
지나친 경쟁 → 비인간적 교실 분위기 형성
학생과 교사의 관계: 위계적, 엄격
지식 습득: 결과위주의 평가
교육과정: 개개인의 학습속도 고려X
극복방안
학생 스스로 사고, 판단, 선택하는 능력 배양
교사 독점 권력 → 전체 대표하는 학생 선발&분산
학습자의 참여 유도
태도, 가치관의 변화를 효율적으로 평가
교사&학생 대화 → 범위결정 / 학습속도에 따른
개별적, 집단적 학습

키워드

교육과정,   관점,   이해,   교육과정 개념모형,   잠재적 교육과정,   특징,   역기능,   순기능