극활동이 아동에게 미치는 효과에 대하여 서술하시오. (극활동의 개념, 극활동이 아동에게 미치는 효과, 극활동의 긍정적 효과를 위한 전개 방법)

소개글

극활동이 아동에게 미치는 효과에 대하여 서술하시오. (극활동의 개념, 극활동이 아동에게 미치는 효과, 극활동의 긍정적 효과를 위한 전개 방법)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
　1. 극활동의 개념
　2. 극활동이 아동에게 미치는 효과
　3. 극활동의 긍정적 효과를 위한 전개 방법
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌

본문내용

벗어나 배역 선정을 해야 한다.
일곱째, 극활동을 한다. 극의 시작을 알리고 극의 진행을 이끌어 주며 극의 마지막을 알린다.
여덟째, 평가한다. 평가는 긍정적인 것을 먼저 이야기하도록 하고 후에 부정적인 것을 논의하는데 다음 극활동을 위하여 고쳐야 할 점 등을 이야기 나눈다.
아홉째, 재 공연을 한다. 유아들이 원하는 상황이 허락하는 한, 배역을 바꾸어 몇 번이고 극활동을 할 수 있다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 극활동이 아동에게 미치는 효과에 대하여 살펴보았다. 극활동이 아동에게 긍정적인 효과를 미치기 위해서는 교사가 적합한 동화를 선정하고 극활동을 하기 쉽게 각색하여 동화를 들려주는 것이 필요하다. 그리고 극활동 진행과정이 원만하게 이루어지도록 하기 위해서는 교사와 유아가 서로 학습 경험을 주도하는 협동적 학습이 이루어질 수 있도록 하여야 한다. 그래야만 위에서 서술한 교육적인 효과가 발휘될 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 홍지은, “육하원칙을 활용한 이야기 꾸미기 활동이 유아의 언어표현력에 미치는 영향”, 국민대, 2010
- 전호숙, “유치원교사의 극활동 컨설팅 장학 연구”, 공주대, 2009
- 충남교육청, “유아를 위한 동화지도”, 2000

키워드

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