목차
서론
① 아동발달의 개념
② 발달접근법의 특징
1) 다중방향성(multidirectionality)
2) 유연성(Plasticity)
3) 역사적, 사회적 맥락
4) 다학문적 접근(multidisciplinary approach)
본론 - 실례와 함께 재정리한 유연성의 개념
결론 - 느
① 아동발달의 개념
② 발달접근법의 특징
1) 다중방향성(multidirectionality)
2) 유연성(Plasticity)
3) 역사적, 사회적 맥락
4) 다학문적 접근(multidisciplinary approach)
본론 - 실례와 함께 재정리한 유연성의 개념
결론 - 느
본문내용
내면의 고독과 스트레스ㆍ공격성이 사라지고, 자신보다 약한 위치에 있는 동물을 지키기 위해 책임감이 커지기도 한다.”고 설명한다. 앉아서 기린 · 사자만 바라봐도 혈압 내려가고 스트레스 해소, 김태열, H해럴드 경제, 2014
주의력결핍장애(ADHD)를 가지도록 결핍되었던 부분이 동물과의 정서적 교류치료를 통해 긍정적으로 발달에 기여할 수 있다는 발달의 유연성에 관한 예라고 할 수 있는 것이다.
발달의 유연성의 개념은 아동발달에 관한 연구를 통해서, 인간발달에 긍정적으로 영향을 주는 관련 분야를 연구할 수 있다. 이러한 연구의 결과는 아동기에 결핍되었던 부족한 부분이 추후 개선된 환경을 통해 다시 발달함으로써 긍정적 효과를 기대할 수 있다는 것이다. 다시 말해서 발달의 최적의 상태로 만들 수 있는 것이다.
결론 - 느낀점
아동기는 발달이 활발히 이루어지는 시기로서, 신체적인 발달과 사회적 또는 정서적인 발달, 인지 발달 또 도덕성의 발달 등이 활발히 이루어지는 시키라는 것을 보게 되었다. 이러한 시기에는 주변의 도움과 어른들의 적극적인 도움을 통해서 충분한 발달을 이루어야 한다고 생각한다. 물론 아동기의 결핍된 발달이 추후에 개선된 환경을 통해 다시 이루어 질 수 있다는 유연성의 개념이 있지만, 많은 노력이 필요하다고 생각한다. 때문에 발달이 충분히 이루어져야 할 시기에 충분한 사회적 가정적 도움을 받아야 한다. 이러한 발달을 위해 정부의 적극적인 지원이 있어야 한다고 생각한다.
전 생애에 걸친 발달은 최근 평생교육이 강조됨으로써 좋은 영향을 받는다고 생각한다. 나이가 많은 노인도 배움의 기회를 얻게 됨으로써 발달을 지속 하는 것이, 긍정적인 영향을 가져 오게 될 것이라고 생각한다.
발달에 대한 여러 학문의 다문학적인 접근을 통해 발달의 여러 측면을 확인할 수 있었다. 가정학과 심리학 등의 학문은 발달의 지연되는 원인 등을 다시 생각해 보게 할 수 있어서 인간의 발달에 유익한 연구라고 생각한다. 다문학적인 접근을 통해 결핍되었던 발달의 원인과 해결책 등을 제시 할 수 있다고 생각한다.
<참고서적>
1. 아동복지론, 박언하, 백현옥, 조미숙, 광문각, 2009, 97~98p
2. 교육심리학, 김영봉, 최철용, 강병재, 박혜경, 김혜진, 서현사, 2007, 31p
3. 교안, 아동발달, 배움, 1주차 2교시
4. 앉아서 기린 · 사자만 바라봐도 혈압 내려가고 스트레스 해소, 김태열, H해럴드 경제, 2014
주의력결핍장애(ADHD)를 가지도록 결핍되었던 부분이 동물과의 정서적 교류치료를 통해 긍정적으로 발달에 기여할 수 있다는 발달의 유연성에 관한 예라고 할 수 있는 것이다.
발달의 유연성의 개념은 아동발달에 관한 연구를 통해서, 인간발달에 긍정적으로 영향을 주는 관련 분야를 연구할 수 있다. 이러한 연구의 결과는 아동기에 결핍되었던 부족한 부분이 추후 개선된 환경을 통해 다시 발달함으로써 긍정적 효과를 기대할 수 있다는 것이다. 다시 말해서 발달의 최적의 상태로 만들 수 있는 것이다.
결론 - 느낀점
아동기는 발달이 활발히 이루어지는 시기로서, 신체적인 발달과 사회적 또는 정서적인 발달, 인지 발달 또 도덕성의 발달 등이 활발히 이루어지는 시키라는 것을 보게 되었다. 이러한 시기에는 주변의 도움과 어른들의 적극적인 도움을 통해서 충분한 발달을 이루어야 한다고 생각한다. 물론 아동기의 결핍된 발달이 추후에 개선된 환경을 통해 다시 이루어 질 수 있다는 유연성의 개념이 있지만, 많은 노력이 필요하다고 생각한다. 때문에 발달이 충분히 이루어져야 할 시기에 충분한 사회적 가정적 도움을 받아야 한다. 이러한 발달을 위해 정부의 적극적인 지원이 있어야 한다고 생각한다.
전 생애에 걸친 발달은 최근 평생교육이 강조됨으로써 좋은 영향을 받는다고 생각한다. 나이가 많은 노인도 배움의 기회를 얻게 됨으로써 발달을 지속 하는 것이, 긍정적인 영향을 가져 오게 될 것이라고 생각한다.
발달에 대한 여러 학문의 다문학적인 접근을 통해 발달의 여러 측면을 확인할 수 있었다. 가정학과 심리학 등의 학문은 발달의 지연되는 원인 등을 다시 생각해 보게 할 수 있어서 인간의 발달에 유익한 연구라고 생각한다. 다문학적인 접근을 통해 결핍되었던 발달의 원인과 해결책 등을 제시 할 수 있다고 생각한다.
<참고서적>
1. 아동복지론, 박언하, 백현옥, 조미숙, 광문각, 2009, 97~98p
2. 교육심리학, 김영봉, 최철용, 강병재, 박혜경, 김혜진, 서현사, 2007, 31p
3. 교안, 아동발달, 배움, 1주차 2교시
4. 앉아서 기린 · 사자만 바라봐도 혈압 내려가고 스트레스 해소, 김태열, H해럴드 경제, 2014
추천자료
- [청각장애][청각장애아동언어발달][청각장애아동언어지도]청각장애의 개념, 청각장애의 원인,...
- 아동의 자아개념 형성과 영향요인, 학자별 발달단계 관점 파워포인트 보고서
- 방과후 아동보육(개념, 발달특성, 목적, 필요성, 기능, 사례및이슈, 유형, 아동지도사업, 발...
- 방과후 아동보육(개념, 발달특성, 목적, 필요성, 기능, 사례및이슈, 유형, 아동지도사업, 발...
- [아동의 정서발달] 정서의 개념과 발달, 정서발달의 단계와 영향을 미치는 요인과 교육
- [아동정신건강] 아동정신건강의 개념, 판단기준, 발달단계별 장애, 관련 복지 서비스의 현황...
- [유아교육] 정신분석 이론 및 아동상담 적용 (발달 배경, 인간관, 주요 개념, 상담목표 및 과...
- 유아동작 교육의 이해 - 유아동작 교육 (유아 동작교육의 개념과 중요성, 유아 동작교육의 이...
- 아동 청소년복지의 이해, 전망과 과제 (아동&#8231;청소년복지의 개념, 발달사, 서비스, ...
- [아동건강교육] <영유아 발달> 영유아 발달의 개념과 발달 이론 및 원리
- 유아교육의 개념과 유아교사의 역할 (유아교육의 중요성-아동관의 변화,발달적 측면,사회적 ...
- Piaget의 인지발달이론의 개념과 발달단계를 설명하고, Piaget 이론과 연결하여 영아기, 유아...
- 장애아동의 유형(발달의 개념 및 발달장애의 개념)
- 정신분석, 인지발달, 행동주의와 사회학습, 동물행동학적 이론에서 발달이론의 개념과 공...
소개글