여아가 전쟁놀이를 하고 남아가 인형놀이를 하는 경우 그냥 두어야 할까?, 성역할 형성에 어떤 영향을 줄까?에 대해 서술.

소개글

여아가 전쟁놀이를 하고 남아가 인형놀이를 하는 경우 그냥 두어야 할까?, 성역할 형성에 어떤 영향을 줄까?에 대해 서술.에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 여아가 전쟁놀이를 하고 남아가 인형놀이를 하는 경우 그냥 두어야 하는지에 대한 여부
1) 기존의 성역할발달의 이론에 따른 결론
2) 새로운 성역할 개념에 따른 결론
3) 본인의 견해
2. 성역할 형성에 주는 영향

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

반대되는 성역할을 형성하게 된다. 반대로 습득한 성역할은 남아에게는 여성적인 경향을 보이게 하고 덜 공격적인 장점이 있지만, 지능이 떨어지고 성적이 좋지 못하다는 연구결과가 있다. 따라서 자기의 성에 맞는 성역할을 습득할 필요가 있는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 여아가 전쟁놀이를 하고 남아가 인형놀이를 하는 경우 그냥 두어야 할지, 성역할 형성에 어떤 영향을 줄지에 대해 살펴보았다. 양성적인 사람은 다차원적인 행동을 할 수 있고, 상황에 따라 남성적인 특성과 여성적인 특성의 역할을 적절하게 수행한다고 한다. 그러나 일련의 연구결과는 개인의 적응력에 결정적인 역할을 하는 것은 양성성이 아니라 남성성이라고 밝히면서 Bem 등이 주장한 양성성이 곧 적응성이라는 가설을 부정한다. 결과적으로 어떤 이론이든지 무엇이 우리 자녀들에게 적합하고 적절한지가 가장 중요한 요인이라 할 것이고 모든 중심은 아이들의 행복과 연결되어야 한다는 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 홍계옥, “어머니의 자기-지각, 양육행동 및 유아의 기질과 유아의 사회적 능력” 아동학회지, 2001
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남, 2011

키워드

여아의 전쟁놀이,   남아의 인형놀이,   성역할 형성,   성역할 형성에 미치는 영향,   성역할