목차
서론
: 집단 따돌림의 정의, 실태, 가해자 특성 및 요인
집단 상담 사례
: 사회극 집단 상담
공감향상훈련 집단 상담
결론
: 집단 따돌림의 정의, 실태, 가해자 특성 및 요인
집단 상담 사례
: 사회극 집단 상담
공감향상훈련 집단 상담
결론
본문내용
집단 따돌림 가해자 집단 상담
집단 따돌림이란?
┗━━━━━━━━━━─────────…
학교라는 사회적 맥락에서 모든 학생이 가해자 혹은 피해자가 될 수 있는 일상화된 폭력의 형태 (구본용, 1997)
두 명 이상이 집단을 이루어 특정인을 그가 속한 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서의 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 해를 입히는 언어적, 신체적 일체의 행위 (구본용, 1997)
집단 따돌림의 특성
┗━━━━━━━━━━─────────…
≪ 그 림 ≫
집단 역동적 현상
피해자, 가해자의 내적 상태의 표현
피해자 뿐만 아니라 가해자와 방관자에 대한 연구 필요
집단 따돌림의 실태
┗━━━━━━━━━━─────────…
≪ 그 래 프 ≫
자살 충동 or 시도
-피해 학생 49.1%
-가해 학생 49.3%
-피해 겸 가해 학생 57.7%
집단 따돌림 관련 영상
집단 따돌림이란?
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학교라는 사회적 맥락에서 모든 학생이 가해자 혹은 피해자가 될 수 있는 일상화된 폭력의 형태 (구본용, 1997)
두 명 이상이 집단을 이루어 특정인을 그가 속한 집단 속에서 소외시켜 구성원으로서의 역할 수행에 제약을 가하거나 인격적으로 무시 혹은 해를 입히는 언어적, 신체적 일체의 행위 (구본용, 1997)
집단 따돌림의 특성
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≪ 그 림 ≫
집단 역동적 현상
피해자, 가해자의 내적 상태의 표현
피해자 뿐만 아니라 가해자와 방관자에 대한 연구 필요
집단 따돌림의 실태
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≪ 그 래 프 ≫
자살 충동 or 시도
-피해 학생 49.1%
-가해 학생 49.3%
-피해 겸 가해 학생 57.7%
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