하그리브스하그리브스(D. Hargreaves)의 상징적 상호작용론(symbolic interactionism)

소개글

하그리브스하그리브스(D. Hargreaves)의 상징적 상호작용론(symbolic interactionism)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 하그리브스의 상징적 상호작용론
2. 하그리브스가 바라본 교사
3. 하그리브스가 바라본 학생

본문내용

일정한 거리를 두고 학교생활을 받아들이는 유형이다.
- 식민화 유형 : 자포자기의 순응형태로 학습의욕 상실증에 걸려 있는 학생들에게서 많이 찾아 볼 수 있다 이들은 졸업장이나 받아야 한다면서 아무 생각 없이 시계추처럼 학교에 가서 매 맞고 돌아오고 하는 생활을 되풀이한다.
- 도피형 : 학교생활을 피하는 유형으로, 극단적인 경우 자살에까지 이르게 된다.
- 비타협형 : 학교의 목표에 무뚝뚝하게 거부하고 협력하지 않는 형태로, 흔히 복장과 머리스타일을 통해 표현된다.
- 반역형 : 새로운 학교규칙과 전통을 만들기 위해 저항하는 유형이다.
하그리브스는 교사의 유형과 학생의 유형의 차이에 따라 학급의 학습 유형이 결정된다고 보았으며, 이를 위해 교사는 적절한 방식으로 학생들을 다룰 필요가 있다고 주장하였다.

키워드

하그리브스,   상징적 상호작용론,   강압적 통제의 원리,   동의창출의 원리,   분할통제의 원리,   조련사적 교사유형,   낭만주의적 교사유형,   향응 제공자적 교사유형,   연애인형 교사유형,   순응형