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된다. 개미를 통한 음율, 신체활동, 수/조작, 미술, 음악 등 여러 영역 활동도 함께 진행하므로 영유아들의 다양한 영역 발달에도 긍정적인 영향을 미칠 것으로 예상된다.
3. 결론
프로젝트 접근법에 있어 가장 중요한 부분은 어린이의 자율성을 강조하는 것이라고 생각해보았다. 요즘 우리나라는 과거 주입식 교육에서 최근 어린이들의 자율성을 강조하는 교육으로 전환하고 있는데 서양에서는 이미 20세기부터 아이들의 자율성을 강조하는 프로젝트 접근법을 창안해냈다는 것이 새삼 대단하다고 생각해보았다. 우리나라 교육현장에서 하루빨리 아이들의 자율성과 참여성을 강조하는 프로젝트 접근법이 널리 장려돼야 한다고 주장하는 바이다.
4. 참고자료
프로젝트 접근법으로 운영하는 누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 / 공동체 / 2013.08.15.
유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 지옥정 저 / 창지사 / 2013.08.28.
프로젝트 접근법이 유아의 인지양식에 미치는 영향 /채행찬 ( Hang Chan Che ) , 황혜신 ( Hae Shin Hwang ) 대한가정학회, 43권4호 (2005), pp.161-172
3. 결론
프로젝트 접근법에 있어 가장 중요한 부분은 어린이의 자율성을 강조하는 것이라고 생각해보았다. 요즘 우리나라는 과거 주입식 교육에서 최근 어린이들의 자율성을 강조하는 교육으로 전환하고 있는데 서양에서는 이미 20세기부터 아이들의 자율성을 강조하는 프로젝트 접근법을 창안해냈다는 것이 새삼 대단하다고 생각해보았다. 우리나라 교육현장에서 하루빨리 아이들의 자율성과 참여성을 강조하는 프로젝트 접근법이 널리 장려돼야 한다고 주장하는 바이다.
4. 참고자료
프로젝트 접근법으로 운영하는 누리과정 서영숙, 안지혜 외 3명 저 / 공동체 / 2013.08.15.
유아교육현장에서의 프로젝트 접근법 지옥정 저 / 창지사 / 2013.08.28.
프로젝트 접근법이 유아의 인지양식에 미치는 영향 /채행찬 ( Hang Chan Che ) , 황혜신 ( Hae Shin Hwang ) 대한가정학회,
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