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죠?
C: 함정을 만들어 놓아요.
T: 그 함정을 워라고 부르죠?
C: 개미지옥이요~
T: 개미집에 저장해 둔 씨앗은 상하지 않게 어떻게 한다고 했죠?
C: 햇빛이 말려요.
T: 가족을 알아봤을 때 냄새의 이름이 무엇이었죠?
C: 폐르몬이요
T: 00반 친구들이
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개미에 대한 흥미와 관심을 발전시키게 된다. 그리고 본 프로젝트 접근법에서는 개미를 통한 음율, 수, 미술 영역 활동도 진행하므로 영유아들의 다양한 영역 발달에도 긍정적인 영향을 미칠 것으로 예상된다.
Ⅲ. 결론
지금까지 개미를 주제
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있게 된다. 개미를 통한 음율, 신체활동, 수/조작, 미술, 음악 등 여러 영역 활동도 함께 진행하므로 영유아들의 다양한 영역 발달에도 긍정적인 영향을 미칠 것으로 예상된다.
3. 결론
프로젝트 접근법에 있어 가장 중요한 부분은 어린이의 자
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형설출판사, 2008
* 아동 음악과 동작, 이희자 외 공저, 형설출판사, 2008 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 개미를 주제로 프로젝트 접근법의 보육목표
2. 기본생활습관, 안전교육 활동
3. 각 영역별 활동 계획
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고문헌
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주제품 ...................................................................p.6
Ⅱ. 외적환경요인
1.경제적 요인 ............................................................... p.7
2.사회문화적요인...........................................................p.12
3.경쟁사 요인.....
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개미집을
알아보아요
어린이집에 있는 곤충을
찾으러 가요
교사따라하기
소꿉놀이
개미밥주기
곤충도장
찍기
빨대를
꽂아요
돼지삼형제
블록집
화장 놀이를 해요
개미집
꾸며주기
메뚜기처럼
높이 뛰어요
기본생활습관 숟가락과 포크를
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개미의 반응은?에 대한 탐구지도 18
나. 꽃무릇의 알뿌리 생즙을 벌레의 몸에 묻히면 어떻게 될까?에 대한 탐구지도 19
다. 식빵에 꽃무릇의 전분, 생즙, 풀을 칠하면 곰팡이의 발생은 어떠할까?에 대한 탐구지도 20
Ⅳ. 종합 결론 지
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주제로 벽화를 그려 넣어 맑고 명랑한 주거 커뮤니티 조성 및 감수성을 향상시키기 위해 부산시가 추진한 이 사업은 디자인 기획, 바탕작업, 벽화그리기 작업 등 사업전반에 걸쳐 주민, 학생, 시민 등 230여명 순수자원봉사자의 땀과 노력으로
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개미 빼고는 모든 것에 그림자가 있어요』. 다음세대
용경미 (1999). 『레지오 에밀리아 접근법의 적용과 적용상의 문제점』. 숙명여자 대학교 교육대학원
우정희 (2004). 『레지오 에밀리아 접근법 - 유아들의 미래를 위한 도전』. 양서원
유아
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