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학적 태도를 기를 수 있다.
셋째, 재료의 탐색 단계에서 유아들은 활동 재로나 도구를 관찰하고 분류해 봄으로써 적극성, 호기심, 개방성 등의 과학적 태도를 기를 수 있다.
넷째, 요리 활동 전개 단계에서는 교사와의 질문을 통한 상호작용을
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요리활동에 참여하였는가?
2.조리 과정에서 가스가 열에너지로 바뀌는 것을 이해하였는가?
3.음식 예절을 지키며 즐겁게 시식할 수 있었는가?
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 요리활동을 통해 접근할 수 있는 과학교육의 개념을 찾아보고 활동
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요리활동에 참여하였는가?
2.조리 과정에서 가스가 열에너지로 바뀌는 것을 이해하였는가?
3.음식 예절을 지키며 즐겁게 시식할 수 있었는가?
Ⅲ. 결론
이상 본 과제에서는 요리활동을 통한 과학교육의 접근에 대해 알아보았다. 요리활동은
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요리가 갖는 이와 같은 특성으로 인하여 Kamii와 DeVries(1998)의 물리적 지식활동 프로그램, Head Start 프로그램 등에서는 유아가 적극 참여하는 요리활동을 강조하고 있으며, 교육부(2004)및 많은 과학 교육자들은 요리 활동을 과학 활동의 범주에
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?
- 그런 것들이 있구나 그럼 다른 많은 재료들은 다음 시간에 만들어 보도록 해요!
수업 평가
-비눗방울을 만드는 과정에서 새롭게 발견한 사실을 공유한다.
평가
(수업 및 모의 수업 후 평가하시기 바랍니다)
과학 상식
* 물만으로 비누방울이
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요리 교실 ③ 문화 강좌 ④ 기타( )
9. 위의 프로그램이 지역사회에 적응하는데 어느 정도 도움이 되었습니까?
①아주 큰 도움
②큰 도움
③보통
④ 작은 도움
⑤ 도움 안됨
1) 한국어 교실
2) 한국음식 요리 교실
3) 문화 강좌
4) 기타 프로그램
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요리가 취미이고 사람들 앞에서 눈물을 흘리는 등의 감정표현도 잘 할 수 있는 남성이 미디어에 묘사되고 있다.
그러나 매스미디어 상에서 보이는 여성의 이미지와 남성의 이미지 모두 바로 잡아야 할 것들이 아직 많이 남아있는 것은 사실
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과학활동
⑤음악 ⑥발레나 무용 ⑦미술 ⑧컴퓨터 ⑨한자 ⑩종이접기
⑪수학 ⑫요리 ⑬만들기 ⑭체육 ⑮기타( )
22.‘방과후 아동지도시설’의 교사가 1인당 학생은 몇 명 정도가 바람직하다고 생각하십니까?
①10명 이하 ②10-15명 ③15-20명
④20
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맛을 이해하고, 재료를 다듬고 썰고, 계량하는 활동을 통해 과학적, 수학적 사고력을 높일 수 있습니다. 아동요리지도사라는 전문적인 과정을 통해 아이들과 함께 할 수 있는 요리를 접하게 되었고, 제가 배운 내용을 토대로 알찬 활동을 이끌
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요리의 정석을 넘어서 자신만의 창의적인 레시피를 개발할 수 있는 인재로 거듭날 수 있도록 이끌어 주고 싶은 바램이 있습니다. 그러기 위해서 저는 영양학, 조리과학, 식품학, 발효학 등을 공부하면서 요리에 대한 전문성을 쌓아가는 노력
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요리강사가 되고 싶습니다.
VII. 요리강사 자기소개서7
1. 자기소개
무엇하나 부족하지 않은 화목한 가정에서 자라 부모님의 사랑을 받으며 자랐습니다. 그런 어려움을 몰랐던 시절이 있었으나 중학생 시절 아버지의 사업이 어려워져 생계에
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과학 영역을 중심으로 자신의 우수성을 설명할 수 있는 대표적인 활동 및 실적을 3개 이내로 가술하세요(활동 및 실적 내용, 활동 및 실적의 의미. 동기, 활동과정 등에 대한 구체적인 설명. 각 활동별 300자 내외),
1) 제00회 OO청소년 자원 봉사
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요리와 화학이 연관된 식품영양 분야에 대해 관심을 두게 되었습니다. 또한, 식약청 견학을 통해 ‘식품 속 과학’, ‘과학 속 식품’을 알게 되면서 식품영양학에 대한 꿈은 구체화 되었습니다.
월드비전 후원 활동을 시작하면서 제 꿈은
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