목차
- 주제 선정 이유
- 주요개념 및 목표
- 주요개념 및 목표
본문내용
교사 : 본적 있니?
유아 : 네. 우리 할머니 집에 가면 있어요. 붓에 먹물을 묻혀 한지에 글씨를 써요.
교사 : 요즘에는 이것 말고 무엇을 쓸까?
유아 : 종이요. 공책이요. 볼펜이요.
- 한지에 붓글씨 써보기
준비물 : 붓, 벼루, 화선지, 서진, 먹물, 앞치마, 토시 등
활동방법 : 벼루에 먹물을 뿌리고 먹으로 간다.
서진으로 화선지를 고정한다.
붓에 먹물을 묻혀 화선지 위에 글씨를 쓴다.
[마무리 단계]
1. 알게 된 내용 주제망으로 재구성하기
-우리나라에 대해 많이 알게 되었어요. (2차표상)
그동안 우리나라에 대해 알아본 것을 생각하며 마지막으로 우리나라 하면 생각나는 것들을 표상해 본다.
2. 프로젝트 과정 회상하기
우리나라에 대한 재미있었던 활동 등을 이야기 한다.
3. 마무리 행사 정하기
프로젝트 활동 한 것으로 전시회를 연다.
4.초대장 만들기 및 초대하기
초대장을 만들고 교실 문에 초대장 붙이고 초대한다.
5. 마무리 행사 준비
전시회에 필요한 것들을 교실에 배치한다. 교실을 꾸민다.
6. 마무리 행사
사람들을 초대하여 전시회 행사를 마무리한다.
[평가]
프로젝트 활동에 대한 평가, 아동에 대한 평가, 운영에 대한 평가
유아 : 네. 우리 할머니 집에 가면 있어요. 붓에 먹물을 묻혀 한지에 글씨를 써요.
교사 : 요즘에는 이것 말고 무엇을 쓸까?
유아 : 종이요. 공책이요. 볼펜이요.
- 한지에 붓글씨 써보기
준비물 : 붓, 벼루, 화선지, 서진, 먹물, 앞치마, 토시 등
활동방법 : 벼루에 먹물을 뿌리고 먹으로 간다.
서진으로 화선지를 고정한다.
붓에 먹물을 묻혀 화선지 위에 글씨를 쓴다.
[마무리 단계]
1. 알게 된 내용 주제망으로 재구성하기
-우리나라에 대해 많이 알게 되었어요. (2차표상)
그동안 우리나라에 대해 알아본 것을 생각하며 마지막으로 우리나라 하면 생각나는 것들을 표상해 본다.
2. 프로젝트 과정 회상하기
우리나라에 대한 재미있었던 활동 등을 이야기 한다.
3. 마무리 행사 정하기
프로젝트 활동 한 것으로 전시회를 연다.
4.초대장 만들기 및 초대하기
초대장을 만들고 교실 문에 초대장 붙이고 초대한다.
5. 마무리 행사 준비
전시회에 필요한 것들을 교실에 배치한다. 교실을 꾸민다.
6. 마무리 행사
사람들을 초대하여 전시회 행사를 마무리한다.
[평가]
프로젝트 활동에 대한 평가, 아동에 대한 평가, 운영에 대한 평가
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